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一、名词解释1、教师：教师的概念有广义和狭义之分。广义的教师是指有目的地增进他人的知识技能，影响他人的思想品德及身体、心理的形成和发展的人。狭义的教师特指学校教师，是指学校中以培养人为职业，依据一定的社会要求和年轻一代身心发展规律，有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养学生思想品德，发展其智力和体力的人。2、家庭教育：是指在家庭生活中，由父母或其他所长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。3、社区教育：是指以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值和参与意识，并且双向服务，互惠互利，学校服务于社区，社区依赖于学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。4、教育合力：是指学校、家庭、社区三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。二、简答题1、简述教师的角色。答：教师的角色主要有：（1）知识的传授者?? （2）学习的促进者?? （3）模范公民 （4）学生的管理者（5）父母的代理人?? （6）学生的朋友（7）心理治疗者（8）教育科学研究者2、简述教师的任务。答：教师的任务包括教师的根本任务和具体任务两方面。（1）教师的根本任务是：“教书育人”。（2）教师的具体任务是：a、教师要高质量地完成课堂教学任务?? b、教师要科学地指导学生的课外活动c、教师要对学生的全面发展负责?????? d、教师要展开教育科研3、简述教师的权利与义务。答：教师的权利包括以下几点：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（6）参加进修或者其它方式的培训的权利根据我国的《教师法》，教师必须履行下列义务：（1）遵守宪法、法律和和职业道德，为人师表（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。4、简述教师应具备哪些基本素养。答：教师应具备以下基本素养：（1）思想政治素养??? （2）职业道德素养??? （3）科学文化素养（4）教育理论素养??? （5）教育能力素养5、简述家庭教育的特点及其基本要求。答：家庭教育的特点有：（1）先导性??? （2）感染性??? （3）权威性???（4）针对性??? （5）终身性??? （6）个别性家庭教育的基本要求有：（1）全面施教??? （2）民主平等??? （3）以身作则（4）爱严相济??? （5）要求一致6、社区教育的作用和特点。答：社区教育的作用有：（1）协调育人??? （2）环境优化??? （3）组织协调??? （4）监督管理社区教育的特点有：（1）开放性??? （2）广泛性??? （3）多样性??? （4）补偿性??? （5）融合性7、学校教育的特点。答：学校教育的特点有：（1）学校教育职能的专门性???? （2）学校教育作用的主导性（3）学校教育组织的严密性???? （4）学校教育内容的全面性（5）学校教育活动的有效性???? （6）学校教育形式的稳定性8、简述学校、家庭、社区教育三结合的重要意义及其基本形式。答：学校、家庭、社区教育三结合的意义是：（1）三结合教育合力有利于教育的完整衔接（2）三结合教育合力有利于统一教育方向（3）三结合教育合力有利于发挥教育的互补作用学校、家庭、社区教育三结合的基本形式有：（1）互相访问?? （2）通讯联系??? （3）家长会和家长学校??? （4）教育讲座三、论述题1、谈谈你对教师劳动特点的认识。答：教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。（1）教师劳动的复杂性教师的根本任务是教书育人，所以，教师劳动决不仅是上完课了事，他要对学生的全面发展负责，其教育应尽可能渗透到学生发展的方方面面。学生是具有能动性的主体，身处社会之中，接受着各方面的影响。复杂的社会环