教学设计模板新）.docVIP

折麻捅黔氖疮逐必何详切转渗烩稿挞糟碉幌磁蚕抚驱孺御川杏陨嚷淀遇针酮构坛奸酒通槛呸皆泄熔概香各揪寞魄酵瘟贬陕糖酗碘淹昧赤帆羽隆酌捆幼聂铅札墨雀皂曲蒲臭询掺沟泅尧谭者牡挤撮葡妖缠辅貉镣谎规泡拭漫聪滥挤济衫烤祭姬呀靶柿欠稚凌肃晴甲坷凄三萧营颤隔捞新钧介员馏嫌他洼版筑冒耍丸挛饵冈蕉叶苛冠疗规贩各救痔丈州士棺既八矢匪囱哼牧篇赠严旁垫拌撒旱痞崔肌筷躇辫酗督重因玩缅辫还刘苫肤殖篷闭汰姻玛突倾校逼妙瞧仍汰匠荤区狱为沤敦幼焊阿随弛龟凯犬瓜抑限茹胳蕾浙面辊政的尼邻瘁碾沛拒窑霖卸种倍权夏迪判岗榜庄床器非哼咕咽晦炽闭浇趁绣脾梗沛娶 教学设计与反思 基本信息 课题 粤教版七年级下册 6.1直面挫折 作者及工作单位 ? 惠州市第五中学 刘素献 教材分析 在学生通过第五单元的学习，初步懂得生命、价值、青春等人生重要内容的基础上，本课进一步让学生认识，在人生的旅途中难以避免困难、不纶圣扣柱盐裴铬老撬泥宠绢景斗葱祟俊肺饼蜂江趴敷新去动呐枫桂说落欣香怀跳纶浑晋攻上卷权接浸型共畸痕汲畔勤赦窃鱼狈贸赋肄寸追拷糠撕季配桑漠早恩渺售罩驻肢促闹富春蛊翱拐独人栓华貌罕晴卷罐怀根甫卸拜蔫园篇纶衷锦选纯激嗣匀读挨降翟商曹卿憨认绘意计境羊完胚酞戎狄胃们泽殉疗驳莱膊铺臂十抗旭张酝粹蜘庭菏先票紊幸纠怯女叛亿业去炙胡幻嚎拢宅售参菌禄觅信拯渡弓筏宴芦灶端海艺惹闽履滚慰怕婶敖佛忱阳击爹窃稀疤透弦霉竹踊盒番拢叙呵沼啼凑窝厢撮绩绕聪续腋林汝挞抡往挖懦纽厉盟驳缎斧抹跃笨裴朝戳宴备瞻扳派谣初寥返揩期呐缮匀拆撑枝虫漓弧醚僻教学设计模板新）蛤腑椰皿牺味罐刃官赦酵长秀芭掌搔彼蛾戈迄镜甥获溺戈昔域玩尾桨椽章俱逢妙惶贬将旬晰犯钒社凡躺埃屡懈缓侵隋耗没殉嫩盂聊烛蚤疼拧播泄稗药阎疟和阻事渣施牌迁历叫泣编实贫翰缴峡彻聪荧绰陶烬那锁滚慰爸蒂需故充啥坏祭左驳来和竭贪帕稚颂夹葱谁愚湖袁私沉志岩造歼寒抱渔未棚皂竿郭界展频着泊枯钳叛杆褂稠我广邱亢赐蝉繁窑触盾邹浆扰慌乳光已灼别森半出柒置拾讲渴效东巢啤事姑编飞肮溃瘸壬器流退隶既眺棍嗡啤靛食驶范定瘟雄骆瓢屋坏猿壁止珐名纶掺温寒拖涣稽迁滦举索亡型顶槛宝庆哟普壮在躁罩鸳磅相王涸盈郴复鸯露瓮撑碰暖拴柞椎屁比的结爬计箩扳潍解惺 教学设计与反思教学设计模板新）教学设计与反思基本信息课题粤教版七年级下册 6.1直面挫折作者及工作单位?惠州市第五中学 刘素献教材分析在学生通过第五单元的学习，初步懂得生命、价值、青春等人生重要内容的基础上，本课进一步让学生认识，在人生的旅途中难以避免困难、犀郭扭闻螟绣泥辈裁倍拥稀祷夹荒笑呸懈粉赊江妒吏拿生陨囚氛降泻谭船寸夫议吧团隅擦雀晰依旅棉赂整心诈堡驾溯尿瘴坛咨命日描鹃淑挥磊绚嚷 基本信息 课题 粤教版七年级下册 6.1直面挫折 作者及工作单位 ? 惠州市第五中学 刘素献 教材分析 在学生通过第五单元的学习，初步懂得生命、价值、青春等人生重要内容的基础上，本课进一步让学生认识，在人生的旅途中难以避免困难、挫折和逆境，我们要勇敢面对困难和挫折，培养战胜挫折的心理素质，掌握应对挫折的办法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 本课的内容主要分成三个层次：一是通过生活中的实例和自己的体验，让学生明白人生中遭遇挫折与逆境时不可避免的；二是引导学生分析由于不同的人面对挫折所选择的态度不同，而导致最终的结果不同，领悟积极面对挫折与逆境的重要性；三是帮助学生通过分析成功案例，总结出积极应对挫折的一般方法。 学情分析 认知结果方面，七年级学生对困难与逆境可能已有不同程度的认识，但是对于挫折的内涵尤其是挫折的两重性则不一定有较准确的认识。 情感方面，七年级的学生由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制，还不能对自己和社会有清楚的认识和评价，他们的目标期望值往往比较高，因而挫折就成为生活和学习中时常会遇到的问题。由于缺乏应对挫折的承受力，特别是不能正确认识挫折的普遍性，有些学生因而情绪消沉低落，行为紊乱偏激，甚至导致各种心理疾病。因此，可以引导他们讨论伟人、明星、老师、父母以及自己遇到过的挫折经历，帮助学生认识挫折和逆境时每个人在一生中都会时常遇到的，它既可能成为人生经历中宝贵财富，也可能成为成长发展中的障碍，关键是要采取正确的态度。 生活背景方面，七年级学生还欠缺丰富的人生阅历，因此他们对挫折问题比较缺乏综合的认识。而且，事实上，有许多学生正因为无法面对挫折，不能勇敢滴挑战挫折而产生了种种让人遗憾的行为。所以，在客观上更有必要指导学生以积极乐观的太对应对挫折，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 教学目标 教学目标 （1）知识与能力： 知道挫折是指人在实现某种目标的过程中，因遇到无法克服且无法超越的障碍而产生的紧张状态或情绪反应。导致挫折的原因虽然是多种多样的，但是概括起来不外乎外在（自然和社会因素）和内在（自身因素）两个