(高考写作：议论文审题立意的辩证思维.docVIP

2013年高考《考试说明》要求，作文必须“符合题意”。要使作文符合题意，关键在于审题，不仅要看卷上文字，还要“力透纸背”，看清出卷者和阅卷者的志趣和用心，把握写作重点，明确立意。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞等等，审题恰当，等于成功一半。在高考作文备考的过程中，考生最常用的文体是议论文，但写好议论文并不容易，究其根本，难在思维。议论文是一种以议论为主要表达方式，以议事说理为主要内容的文体，论点、论据、论证三者相互依存，缺一不可，如果审题不准确，就会导致中心论点不明确，离题万里。对于考生来说，写作中遣词造句的语言基本功已经大体定型，要想在高考作文时有超常发挥，良好的思维能力显得尤其重要。就议论文审题立意来说，最要紧的就是要有一定的辩证思维能力。 一、大题小作与小题大作 这里所说的“大”是指一些文题看上去可写的内容很多，或者看上去写的必须是“大道理”的文题。08年上海卷作文题目是“他们”，这个题目看上去就很大，可以写的人物实在很多。再如“传统与竞争”这个题目也很大，“传统”与“竞争”几乎包含了社会发展史上的所有内容，可写的道理难以尽述，实在不是一篇800字左右的小文章能够完成的。这里所说的“小”往往是指只能就一人一事而言的，可以发挥的空间似乎较小的文题。 大题要小作。一个所指甚大的题目，我们应该将其写小。有的作文话题很大，涵盖的面比较宽，容易把作者的目光引向宏观方面，导致写出的文章空洞庞杂，过于宽泛。面对大题，千万别中“大”的圈套，而要联系生活实际，发掘一些与话题相关联的具体的写作材料，选取小处作为切入点、着墨点，让大话题在小材料中得以展示或阐释。例如2010年天津高考作文题《我生活的世界》，该话题富于一定的开放性和灵活性，为考生提供了较为广阔的表达空间。考生可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界……关键在于要找到自己构思立意的切入点，选择准确而深刻的立意，能够以小见大，有感可发，凸显出考生的个性特征，切忌大而空。当我们选择好一个小的切入点时，还要注意一个问题。如果仅仅局限于“小”，文章就会显得平淡无奇，没有深意，只有小中见大，才能发人深思。所以，选题不仅要善于选择自己熟悉的，想说的，有话可说的，给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，更要在此基础上选择那些含意深刻的，有一定拓展空间的内容去写。 示例一 以“人生关怀”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，可以发表你的见解，记叙你的经历；也可以表达你的渴望，表达你的观点。 首先搞清题目的内涵：“人生关怀”就是对生命意义的揭示，对人的尊严的维护，对人的个性的尊重，对人的价值的提升。我们可以寻找具体的切入角度：把“人生关怀”定位在对自我，可以把大题目缩小为“自尊”“自信”“自爱”“自强”“自立”“自己对自己负责”；也可以定位在对别人。我们还可以按照“怎样做到人生关怀”的角度，从“善良”“真诚”“正直”“宽容”等方面去写。还可以写一些社会上弱势群体等的关怀，都可展开诠释题目：关怀是一种人生态度，是一种精神品格，是一种人生智慧。 小题要大作。过小的作文话题往往会限制写作者的视野，窄化人们的思维圈，因而我们在写作时要力求以放大的眼光来审题，审视题目的大背景、深内涵、非同寻常的意义，要做到“一粒沙子看世界，半瓣花上说人情”。例如09年湖南省试卷“踮起脚尖”，看起来题目太小太实在，可是仔细想想，可发挥的空间并不小。仅仅在关键词语里就有双重的内涵：第一，作为下肢的动作，“踮”是为了达到一种特殊的、超越平时脚板着地的高度；第二，“踮”，不仅是为了达到生理上的提高，而且是为了达到精神的某种高度，或者暗示超越平常的努力，以实现某种人生的追求。09年湖北卷的“站在——门口”，关键词“门口”和“踮”一样，具有多层次的内涵。往深处想“门口”具有象征意义，具有开端的意思，与开端相联系的门外（未来）却是不可知的，这个不可知隐含着登上新高度或遭遇风险的可能。一个小小的“门口”透视出时代的变化、社会的风云。至此，视野就开阔了，思维就活跃了，思考就有深度了，文章也就必然会摆脱平庸，显出大气来。 二、实则虚之与虚则实之 这里所说的“实”是指命题者提供了一个具体的事物，比如“脸”“声音”“路”等等。这里的“虚”指的是命题者提供一个需要解读的抽象的概念，比如“坚强”“感情的亲疏与事物的认知”“诗意的生活”等。 实则虚之。很具体很实在的作文话题，大都是言在此而意在彼，若实写，一般都不合或不太合命题者的意图。要写好“实题”，我们就要将思维触角伸向“虚”的方面，审题立意的关键是要弄清它的比喻义或是象征义，弄清“实”背后的“虚”的道理、情感。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含