二年级下册案.doc

第一课大脚丫；一、教材分析；我们行走要用到我们的两只大脚丫，我们穿的鞋子为了；本节课需要学生用自己的巧手来制作、装饰鞋子或鞋垫；二、教学目标；1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方；2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装；3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣；三、教学重点；能用多种图案或花纹装饰鞋垫；四、教学难点；能用对称的方 第一课 大脚丫 一、教材分析 我们行走要用到我们的两只大脚丫，我们穿的鞋子为了更加舒适会用到鞋垫，那么能拥有一双舒适、漂亮的鞋子和一对让别人羡慕的鞋垫是一件多么自豪的事情。 本节课需要学生用自己的巧手来制作、装饰鞋子或鞋垫，需要给学生提供这方面的素材，让学生开阔眼界，再动脑动手，创作一副属于自己的漂亮而又特色的鞋子或鞋垫。 二、教学目标 1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。 2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。 3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。 三、教学重点 能用多种图案或花纹装饰鞋垫。 四、教学难点 能用对称的方法画出另一只鞋垫。 五、教学准备 鞋垫若干双，记号笔，油画棒。 六、教学过程 （一）课前延伸 预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 1、儿歌导入 教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣 师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？ 师：听一听，