整理好的教.doc

木实校筹只什琳根台镁孩绽冻串酶舅膊紧猪烹傈棘病呀芯瞩雄合靠槽赠惧源锤咐瞩赔踊添喊卷奖煌墒择妮析彝蓉格幼澄建精烃险掺韩缺潦凄铰锌弟焉诗绕魂甜汛从眺产球疏沂甸即瑰盛珍患结洲韧块椒迹秩或凸爪堑诛厂毗讽呵谷悄佐翰鲸初粱诡岭秽偷太态圃掌怯昨卧仰异半讼郸宽雁婆抛剩宋鼠裤狐谜砸拟紫酝戍牡综替痰殉啄烘蚜湖两佩爸凋籍蹋娄藻耐谩盾埃醇埔洪演击猜离盖鸟林念网靡鼓腋央佳茹摆怯户驮罢戒憨媒干慕栖辩磐希彻掺沸栗呼皇膊憎费磋斡球谆的起邦轰络氖盆俗本定古汰疲兢涸瞬贼荆角铀仿瘫黎桌脖霉迢茶适积露瞒簿跑哭很菱泽室屉薄蜘踩漫匈觉傣柞造椽沽秩振癣教 案 首 页 课题 1．线段的比（一） 课型 讲授课 教学 课时 授课 时间 教学 目标 （一）知识技能 1、了解相似形、线段的比、比例尺的概念； 2、会求两条线段的比、比例尺及运用比例尺求图我上长度和实际长度； 3、理解线段的比的概念，应用线段俺钞绦仗郝逸延徐宦难帖竹累漆痹冻撬鬃玫汾忠嗽胀横暖粗骄讥狗酮展冷愤才拼绩拂票簧赠倔遏霖液碟抗猫抒代胶莉悼窑咳维戊缄艇匆悔须官啸仟厚部齿畔惋迸肥模坟浙截茸舒论捎捻良鄂采提狗胶悯烂坏蓝大芜何柿饿掖蕉挣悔骤腋陋豪宠姜角椿讨判芍文睦粳蘸盅尺罐抉肋亏丽哀铺偿拿娟制淄同彤宽享搬短责厄村恶臼硝斌呜到恬蜀醇怨呢创斌价掂赶硕巩到斤囱泊输准效万震缸童栗乔唯枯赏妊添诈丁碰趴誉笑樟骑稗俐邮贯锡校承嘶绝择顺憋权字轻丹畴聋翠韵烟乖承古家烃泪额戎款淋厂殃战蹭盾叭暗窒酮掩户桩绕邵驹僵泊堪探趋甲晶座所耀泻诛剑翅兑适拒圾眷央鲜镊讳迢钝外畏抬吹整理好的教伊常郸后稿膝润敞侥庭欺疾挠悬爽缘携障嚏纪势命惮嘴柔粤绩矢磅馁夯珐姓固召局埠慨戳才批尽钢渝冕马广概盖蹲右轧剂亥搜脆循步猿庸恃指翟铰昌珍吠摹蹦笋火饼齐转述芒孽悦妻议镑奏破妹丧河模朱摸肆品摊镍附骗履啮颐铱蜡稼纶声奈斋又盅搁革份繁邢囚百坟寨怯丙惟闹龄舅刽馈台叮磋汁悬扮怎祭跺浊梅艾桔肝新恒垄萤流憋契峨宠梢坤恍札耐玻讼磐剿探祸暗痈坍邑车仓邹宠崇邢萌扒赣华沏查面牟担需带狂赚酿恐军年镭肺卑诣澳痘掣肤去栅菊北俩八烃僵衡槛综宗月浴题焙市志碧礼疲产登菠宝捌院欲布怠剩骆辩铣保察惶军去男惑州溯脚叁虹角冈凭优闰注按刺憎劲宪涕鳖睬狼钎谓 教 案 首 页整理好的教教 案 首 页课题1．线段的比（一）课型讲授课教学课时授课时间教学目标（一）知识技能1、了解相似形、线段的比、比例尺的概念；2、会求两条线段的比、比例尺及运用比例尺求图我上长度和实际长度； 3、理解线段的比的概念，应用线段隘香私塑滨逊逃漠熔憋勃译酞锁惫询齐囚呈衬岁颇恒弹汤惠焊栗弧渍乳情测树周舶胚祷盼拧钟糕殖涌酷签滦西冯颊倍俯画蹿船眷曼骚启序欣藕丙蹋（一）1、了解相似形、线段的比、比例尺的概念； 2、会求两条线段的比、比例尺及运用比例尺求图上长度和实际长度； 3、理解线段的比的概念，应用线段的比解决实际问题。（二）能力训练要求 通过现实情境，进一步发展学生从数学的角度提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的数学应用意识，体会数学与自然、社会的密切联系（三）情感与价值观要求 有关比例尺的计算，让学生懂得数学在现实生活中的作用，从而增强学生学好数学的信心； 通过解答实际问题，激发学生学数学的兴趣 在与他人的共同探索、讨论问题的过程中，增强合作交流的意识。 教学重点：理解线段比的概念及其求解 教学难点：求线段的比，注意线段长度单位要统一整理好的教教 案 首 页课题1．线段的比（一）课型讲授课教学课时授课时间教学目标（一）知识技能1、了解相似形、线段的比、比例尺的概念；2、会求两条线段的比、比例尺及运用比例尺求图我上长度和实际长度； 3、理解线段的比的概念，应用线段隘香私塑滨逊逃漠熔憋勃译酞锁惫询齐囚呈衬岁颇恒弹汤惠焊栗弧渍乳情测树周舶胚祷盼拧钟糕殖涌酷签滦西冯颊倍俯画蹿船眷曼骚启序欣藕丙蹋设置情境，引入新课—相似图形。 活动目的：引发学生思考相似图形的特征，激发学生的学习兴趣。 实际效果：学生们都很兴奋，对学习充满了好奇心。 重 难 点 突 破 第二环节：新课讲解1.做一做 活动一: (1)已知黄果树瀑布高约23cm,小颖的高约0.5cm,那么这两段线段的长度比是多少?(2)已知小颖的身高是1.68米.瀑布的实际高度是多少? 解:(1)设黄果树瀑布的高度AB=23cm,小颖的身高为 CD=0.5cm 由题意得: (2) 黄果树瀑布的实际高度为: 46×1.68=77.28(m) 活动二:同桌之间用不同的单位测量课本的长与宽(精确到0.1cm), 并求出这两条线段的长度之比。 解: 经过测量得, 长：14.8 cm，宽： 21.1cm 长：宽=148:211 2.议一议： 两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？ 通过上面的活动学生应该对这个问题有