科教电视节编导第四章.pptVIP

科教电视节目编导与制作 华中师范大学信息技术系 左明章 第四章 电视表现手法与分镜头稿本 第一节 分镜头与分镜头稿本的格式 第二节 镜头的类别与作用 第三节 蒙太奇艺术手法 第四节 镜头的组接 第五节 声画关系 第六节 科教电视节目的节奏 第七节 科教电视节目中的蒙太奇 学习目标 1．掌握分镜头稿本的写作格式与要求 2．理解镜头的类别及其作用 3．掌握蒙太奇艺术手法和声画关系 4．掌握镜头的组接原理 5．了解科教电视节目节奏的处理 6．了解蒙太奇在科教电视节目中的应用 第一节 分镜头与分镜头稿本的格式 一、镜头 二、分镜头 三、分镜头稿本及其格式 四、分镜头稿本的写作 一、镜头 镜头是构成画面语言最小的单元，无论是几十秒的广告，还是几小时的巨片，它们都是由若干个镜头剪接而成的。每个镜头的长度是不同的。科教电视节目中，为了体现节目的真实性，多用到长镜头，镜头持续20秒左右。 镜头组就是由两个或两个以上镜头组接成的多镜头。镜头组的组成不是随意的，而是要按照一定的规律和艺术手法。就像汉语里词与句的关系一样，词是句的基本元素，只要将词按一定的顺序排列起来，才是一个句子，表达一个完整的意思。 二、分镜头 分镜头就是把文字稿本中的画面内容分成一个个具体可拍摄的镜头，也就是将画面内容具体地视觉化。在编制电视作品过程中，分镜头创作是导演的主要职责，一般都是在进行了大