安徽省蚌埠市高二上学期期末历史试卷Word版含解析.doc

2015-2016学年安徽省蚌埠市高二（上）期末历史试卷 　 一、选择题（每小题2分，共22小题，共44分．每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．） 1．孔子主张重人事而远“天道”，孟子提倡“济天下”，董仲舒强调“圣人之为天下者，兴利也”，降至宋明，理学家把提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”思想的《大学》抬到了“四书”的地位。这说明儒家思想（　　） A．一贯强调积极人世和社会责任担当的精神 B．不断调整以顺应经济发展需求 C．逐渐成为统治者加强专制统治的有效工具 D．坚持追求天人合一的价值观念 2．史学家钱穆把汉代武帝以后的政府称为“士人政府”，他认为：“汉高祖以来一个代表一般平民社会的、素朴的农民政府，现在转变为代表一般平民社会的、有教育有知识的士人政府，不可谓非当时的又一进步。”促使“农民政府”到“士人政府”转变的关键是（　　） A．郡国并行 B．独尊儒术 C．察举取士 D．士族兴起 3．淳熙二年，朱熹与陆九渊兄弟“鹅湖之会”。“鹅湖之会，论及教人。元晦之意，欲令人泛观博览，而后归之约。二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。”据此可知，二者的分歧在于（　　） A．世界本原之争 B．治学方法之争 C．理气关系之争 D．道统思想之争 4．有专家认为，黄氏（黄宗羲）之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不谋而定其为无新见，则失于以“现代”事物为尺度。材料中“新见”是指（　　） A．保留君主制 B．君臣分治 C．以民为本 D．民贵君轻 5．苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都说是苹果的香味。柏拉图最后闻，说“我什么味道也没有闻到”，继而他对学生笑着说“看来只有你是你自己”。苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了﹣那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出（　　） A．吾爱吾师，吾尤爱真理 B．人是万物的尺度 C．美德的内涵是坚持独立思考 D．理念是万物本源 6．马丁?路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题，直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。“马丁路德”福音体验的重大意义在于（　　） A．使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权 B．使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击 C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．是人类自我意识的第一次觉醒 7．“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中，有不少仍是中世的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这时期所特有的。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这个时代（　　） A．设计了未来理想的社会制度 B．坚持国家权力高于宗教 C．主张以人为中心而不是以神为中心 D．倡导“知识即美德” 8．有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律是指（　　） A．三权分立 B．社会契约论 C．天赋人权 D．人民主权 9．历史推论离不开对史实的正确解读。下表选项中史实与推论之间逻辑关系正确的是（　　） 史 实 推 论 A 1689年英国议会颁布《权利法案》，限制国王的权利 英国的君主立宪制和责任内阁制逐步形成 B 1776年大陆会议通过《独立宣言》宣布北美13个殖民地独立 美国取得了胜利，建立了第一个联邦制共和国 C 1789年8月，法国制宪议会颁布《人权宣言》 法国成为君主立宪制国家，确立了三权分立原则 D 1871年德意志帝国宪法规定：帝国首相只对皇帝负责而不对议会负责 德意志帝国宪法带有浓厚的专制主义色彩 A．A B．B C．C D．D 10．宋徽宗赵估以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题为“野水无人渡，孤舟尽日横”，获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表现题中“无”，是“非无舟人，只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。由此可知（　　） A．宋代风俗画盛行于宫廷和民间 B．宋代统治者治国水平和艺术才能都很高 C．宋代科举考试增加了绘画科目 D．宋代绘画反映出理学对个人道德修养的影响 11．明清时期，资本主义生产方式的萌芽虽然己经给社会的经济生活和政治生活打上某些烙 印，但建立在小