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课时提升作业(四十九)
直线的斜率与直线方程
(25分钟 50分)
一、选择题(每小题5分,共35分)
1.已知直线l经过点P(-2,5),且斜率为-,则直线l的方程为 ( )
A.3x+4y-14=0 B.3x-4y+14=0
C.4x+3y-14=0 D.4x-3y+14=0
【解析】选A.直线l的方程为y-5=-(x+2),即3x+4y-14=0.
2.将直线l沿y轴的负方向平移a(a0)个单位,再沿x轴正方向平移a+1个单位得直线l′,此时直线l′与l重合,则直线l′的斜率为 ( )
A. B.-
C. D.-
【解析】选B.结合图形,若直线l先沿y轴的负方向平移,再沿x轴正方向平移后,所得直线与l重合,这说明直线l和l′的斜率均为负,倾斜角是钝角.设l′的倾斜角为θ,则tanθ=-.
3.(2015·淮南模拟)设直线l与x轴的交点是P,且倾斜角为α,若将此直线绕点P按逆时针方向旋转45°,得到直线的倾斜角为α+45°,则 ( )
A.0°≤α≤180° B.0°≤α135°
C.0°≤α180° D.0°α135°
【解析】选D.因为
所以0°α135°.
所以选D.
4.(2015·嘉兴模拟)如果AC0,且BC0,那么直线Ax+By+C=0不通过 ( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
【解析】选C.直线Ax+By+C=0的斜率k=-0,在y轴上的截距为-0,所以,直线不通过第三象限.
5.(2015·汉中模拟)已知直线PQ的斜率为-,将直线绕点P顺时针旋转60°所得的直线的斜率为 ( )
A. B.- C.0 D.1+
【解析】选A.直线PQ的斜率为-,则直线PQ的倾斜角为120°,所求直线的倾斜角为60°,tan60°=.
6.经过点P(-5,-4),且与两坐标轴围成的三角形的面积为5的直线方程是
( )
A.8x+5y+20=0或2x-5y-12=0
B.8x-5y-20=0或2x-5y+10=0
C.8x+5y+10=0或2x+5y-10=0
D.8x-5y+20=0或2x-5y-10=0
【解析】选D.由题意设所求方程为y+4=k(x+5),即kx-y+5k-4=0.由·|5k-4|·=5得,k=或k=.故选D.
7.设点A(-2,3),B(3,2),若直线ax+y+2=0与线段AB没有交点,则a的取值范围是 ( )
A.∪
B.
C.∪
D.
【解析】选B.直线ax+y+2=0恒过点M(0,-2),
且斜率为-a,
因为kMA==-,
kMB==,
由图可知:-a-且-a,
所以a∈.
二、填空题(每小题5分,共15分)
8.(2015·郑州模拟)已知直线l1的倾斜角α1=15°,直线l1与l2的交点为A,把直线l2绕着点A按逆时针方向旋转到和直线l1重合时所转的最小正角为60°,则直线l2的斜率k2的值为 .
【解析】设直线l2的倾斜角为α2,则由题意知:
180°-α2+15°=60°,α2=135°,
所以k2=tanα2=tan135°=-1.
答案:-1
9.(2015·哈尔滨模拟)经过点(-2,2),且与两坐标轴所围成的三角形面积为1的直线l的方程为 .
【解析】设所求直线l的方程为+=1,
由已知可得
解得或
所以2x+y+2=0或x+2y-2=0为所求.
答案:2x+y+2=0或x+2y-2=0
【误区警示】解答本题时易误以为直线在两坐标轴上的截距均为正而致误,根本原因是误将截距当成距离而造成的.
10.若过点P(1-a,1+a)和Q(3,2a)的直线的倾斜角α不是钝角,则实数a的取值范围是 .
【解题提示】可先求出倾斜角α为钝角时,实数a的范围,其补集应为不是钝角时的范围.
【解析】由题知过点P(1-a,1+a)和Q(3,2a)的直线的斜率k===,
若直线的倾斜角α为钝角,
则k=0,解得-2a1.
所以满足直线的倾斜角α不是钝角的a的取值范围是a≤-2或a≥1.
答案:a≤-2或a≥1
(20分钟 40分)
1.(5分)直线x+a2y+6=0和(a-2)x+3ay+2a=0无公共点,则a的值为 ( )
A.3或-1 B.0或3
C.0或-1 D.-1或0或3
【解析】选C.两直线无公共点,即两直线平行.
当a=0时,这两条直线分别为x+6=0和x=0,无公共点;
当a≠0时,由-=-,解得a=-1或a=3.
若a=3,这两条直线分别为x+9y+6=0,x+9y+6=0,两直线重合,有无数个公共点,不符合题意,舍去;
若a=-1,这两条直线分别为x+y+6=0和3x+3y+2=0,
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