鉴别、推断专题题材.doc

龙文教育 学科导学案 教师:学生:: 日期:星期:时段: 物质的检验、鉴别题如何解答 1、基本概念： 鉴别：根据物质的特性对多种物质作区分性判断。 鉴定：对物质组成的元素、离子或原子团以及组成等相关的性质进行全方位的判断。 推断：通过对实验步骤和现象进行分析、推理、判断。 （1）常见离子鉴别的特效试剂 表一：常见离子的鉴定 鉴定离子 所用试剂 现象 H+ 酸性溶液 ①紫色石蕊试液 ②pH试纸 ③活泼金属 ④碳酸盐 ①变红 ②pH7 ③产生气体 ④产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 OH— 碱性溶液 ①紫色石蕊 ②无色酚酞 ③pH试纸 ④含有Cu2+的溶液 ⑤含有Fe3+的溶液 ①变蓝 ②变红 ③pH7 ④蓝色沉淀 ⑤红褐色沉淀 Cl— 盐酸或可溶性盐酸盐 AgNO3溶液和稀硝酸 生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 SO42— 硫酸或可溶性硫酸盐 ①Ba(NO3)2和稀硝酸 ②先滴加稀盐酸，然后滴加BaCl2溶液 生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 先无沉淀，后有白色沉淀生成，不溶于酸 CO32— 碳酸盐溶液或固体 稀盐酸或稀硝酸，澄清石灰水 有使澄清石灰水变浑浊的气体生成 NH4+ 铵盐溶液或固体 浓NaOH溶液，红色石蕊试纸 有刺激性气体生成，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝 注意：前面加进去的试剂不能干扰后面离子的检验。 （2）特征离子关系图 （3）物质鉴别的原则 ① 操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。 ② 现象明显：使待检物质的现象对比度较大。 ③ 防止干扰：鉴别Cl－和SO42－时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。 顺序：先根据物质的物理性质来鉴别，如观察颜色.状态.气味.溶解性等； 再根据物质的化学性质来鉴别,如可燃性.还原性.热稳定性及其它特性。 步骤：取样(一般取样品少许于试管中)—操作—现象—结论 如：固体样品的检验步骤： ①溶解固体样品，并取适量于试管中滴加××溶液看到××现象，则原物质为×× 4）物质鉴别的思路和方法 ① 气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。 ② 固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。 ③ 一种试剂的鉴别： A. 几种溶液含不同阳离子时，常选用溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。 B. 几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。 C. 几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。 D. 几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。 E. 一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。 F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。 ④ 不同试剂的鉴别： A. 观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。 B. 热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。 C. 相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。 ⑤ 物理方法：据组内各物质的物理性质的差异进行鉴别。 A. 蓝色溶液—CuSO4黄色溶液—FeCl3—FeCl2、FeSO4等Fe2+的溶液 D. 紫红色溶液—KMnO4溶液 E. 蓝色不溶——Cu(OH)2 F. 红褐色不溶——Fe(OH)3 红棕色不溶物---Fe2O3 G. 打开盛液体的瓶盖出现白雾的是——浓盐酸片状白色固体露置在空气中潮解的是——NaOH具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）? 鉴定是根据待检物质的特性，通过不同的实验将物质的各组分逐一检验出来，从而确定某物质。鉴定与“用实验方法确定或证明”等用语意义相同。如：用化学方法证明某白色固体是硫酸铵。在鉴定时不但要用化学实验检验白色固体是否是铵盐（含NH4+），还要检验它是否是硫酸盐（含）。从而确定此白色固体是。 2、物质鉴别的具体方法： 一般是根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或利用化学性质。在做题时必须交待操作步骤、观察到的现象以及根据现象而得的结论。鉴别是对已知物的种类进行辨认，其目的在于把几种物质区别开来。一般说来，不需要将鉴别物质逐一进行检验，这和鉴定不同。鉴定是用实验方法，鉴定物质的组成，然后确定物质是什么，或该物质中含有哪些成分。 （1）沉淀法：待鉴别物质的溶液中，加入某种试剂，观察是否有沉淀产生，进行鉴别。 例1 如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液