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倍的认识2： 求一个数是另一个数的几倍 一、复习 5、用载重为5吨的汽车拉20吨煤，要拉几次才能拉完？ 除 除 除 除 9 9 = 20 ÷ 5 4 （ 次 ） 1、把一个数量平均分成几份，求每份是多少，用（ ）法计算。 2、求一个数量里有几个几，用（ ）法计算。 3、把36个同学平均分成4组，每组（ ）人，用（ ）法计算。 4、36个同学，每4人一组，可以分成（ ）组，用（ ）法计算。 6、 是 的（ ）倍 4、 二、学习新知识 知道了什么，要计算什么？ 问“擦桌子的人数是扫地的几倍”，实际上就是问12里有几个4，可以用什么方法计算？ 扫地的 擦桌子的 画图试试看： = 求一个数是另一个数的几倍，实际是求什么？ 求一个数是另一个数的几倍，实际是求这个数里有几个几，用除法计算。 3 12 ÷ 4 （ 倍 ） 三、练一练 列式计算：拔河绳长24米,长跳绳长6米,拔河绳的长度是长跳绳的几倍? 3 18 ÷ 6 兔子是猴子的几倍？ 兔子是鹅的几倍？ 一共有多少只动物？ 兔子比小鹿多几只？ …… 24÷6=4（倍） 24÷6=4（倍） 24÷8=3（倍） 8+18+6+24=46（只） 24－18=6（只） 四、课堂练习与作业 做一做：课本54页，第4题。 作业：《同步学习》33页。 填一填：求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里有( ),用( )法计算. 几个几 除
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