高中生物 第2章《动物和人体生命活动的调节》同步测试1 新人教版必修3.docVIP

第二章 动物和人体生命活动的调节 一．选择题 1.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它最可能的作用部位在（ ） A.突触间隙 B.轴突 C. 细胞体 D.树突 2.当神经纤维在某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜发生的电位变化是（ ） A．膜外由正电位变为负电位 B．膜内由正电位变为负电位 C．膜外由负电位变为正电位 D．膜内外电位不会发生变化 3.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体以维持呼吸中枢兴奋这属于（ ） A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D.内分泌调节 4.一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节( ) A. 神经调节 B. 激素调节 C. 体液调节 D. 环境调节 5.右图是表示人体某些信息传递机制的模式图（箭头表示信息传递方向）。下列有关叙述中，正确的是 A．若表示反射弧，则其信息都以局部电流形式传导 B．若a为下丘脑，则c的分泌物可能是甲状腺激素 C．若表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D．若a、b、c依次为抗原、吞噬细胞、T细胞，则该过程为细胞免疫的反应阶段,错误的是（ ） A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 7.成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 8.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ） A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素是蛋白质类激素 C．胰岛素的产生与胰腺有关 D．胰岛素能治疗糖尿病 9.下列各组物质中，属于同类物质的一组是 ( ) A．性激素、醛固酮、肾上腺皮质激素 B．解旋酶、醛固酮、抗利尿激素 C．血红蛋白、胰岛素、维生素 D D．载体、抗体、核糖体 10.在下列调控机制中，能使胰岛B细胞兴奋的是 ( ) A．血液中的血糖浓度过高 B．有关神经兴奋 C.中胰高血糖素浓度升高 D.以上全部 11.人体内的吞噬细胞能吞噬病菌，细胞膜功能与这一现象有关的是 （ ） A、免疫与主动运输 B、免疫与内吞 C、识别与主动运输 D、分泌与内吞 12.人用手“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（ ） A．语言中枢 B．躯体感觉中枢 C．躯体运动中枢 D．A项B项和C项 13.在医疗实践中，器官移植是拯救某些患者的重要方法。但是，无血缘关系的供体器官移植后往往很难成活，具有血缘关系的供体器官移植后成活的概率较高。从分子生物学水平看，其原因是（ ） A．无血缘关系个体之间同一类蛋白质的氨基酸的数量完全不同 B．有血缘关系个体之间同一类蛋白质氨基酸种类，排序完全相同 C．无血缘关系个体之间同一类蛋白质的大小、空间结构完全不同 D．有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子存在差异的概率较小 14.下图表示生物体内的3个物理过程（a、b、c），在三个过程中，Y代表的物质分别为） A.酶、抗体、载体 B.抗体、载体、酶 C.载体、抗体、酶 D.酶、载体、抗体我国为了预防和控制新生儿脊髓灰质炎的发生，定期给幼用脊髓灰质炎糖丸。新生儿初次服用糖丸，体内可引起的免疫反应是( ) A生记忆细胞 B．浆细胞合成大量的抗原 C记忆B细胞产生大量的浆细胞效应T细胞分化成记忆T细胞为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。是 A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元