高中生物学业水平考试（宏观巨视镜+考点显微镜+高校达标练）第二部分 第七章 现代生物进化理论课件.pptVIP

第二部分　遗传与进化 第七章　现代生物进化理论 * * 学业考纲 近年考情 学业展望 1.现代生物进化理论的主要内容Ⅱ 2.生物进化与生物多样性的形成Ⅱ 11.1、12.1、12.6、13.6 11.1 1.自然选择学说的内容、贡献和局限性 2.种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算 3.共同进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 * 注：学业考纲要求掌握的程度，在学业考纲表中用Ⅰ和Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下 ： Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的简单情境中识别它们。 Ⅱ：理解所列知识与其他相关知识之间的联系和区别，能在简单情境中运用其进行分析、判断和推理。 * * * 一、现代生物进化理论主要内容 1．内容： (1)____是生物进化的基本单位。 (2)________________是产生进化的原材料。 (3)________决定生物进化的方向。 (4)________导致新物种的形成。 2．种群：是生活在一定区域中的________生物的________个体。 3．种群的基因库： 是该种群中全部个体所含有的________基因。 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 同种 全部 全部 * 4．基因频率：在一个种群基因库中，________基因占全部等位基因数的________。 生物进化实质就是种群________发生变化的过程。 5.可遗传的变异来源于___________、___________和____________，其中基因突变和染色体变异统称为突变。基因突变产生新的等位基因，就可能使种群的基因频率发生变化。突变和重组提供了生物进化的原材料。 6．物种：是能够在自然状态下相互交配并且产生_____后代的一群生物。 7．隔离：是不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。常见的隔离有________隔离和________隔离。 8．生殖隔离：即不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能产生可育后代。 某个 比率 基因频率 基因突变 基因重组 染色体变异 可育 生殖 地理 * 9．地理隔离：即同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 二、生物进化的历程 1．生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。是按简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序。 2．生物多样性主要包括：________________、物种的多样性和________________。生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果。 基因的多样性 生态系统的多样性 * 重点知识解读 基因频率和基因型频率的计算 1．基因频率＝ 。 2．基因型频率＝ 。 * 3．基因频率和基因型频率的关系转换。 设一对等位基因为A和a，其频率分别为p与q(p＋q＝1)。亲代AA和aa自由交配后F1代具有AA、Aa、aa三种基因型，其频率如下列公式：[p(A)＋q(a)]2＝p2(AA)＋2pq(Aa)＋q2(aa)，即AA的基因型频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2，产生A配子频率为：A＝p2＋ ×2pq＝p2＋pq＝p(p＋q)＝p，产生a配子频率为：a＝q2＋ ×2pq＝q2＋pq＝q(p＋q)＝q。可知F1的基因频率没有改变。 * * 1．(2013年6月广东学业水平测试)英国的椒花蛾身体和翅都有浅灰色斑点。随着工业发展，煤烟等污染物使该虫栖息的树干和墙壁变成黑色。到十九世纪末，英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾，这种变化说明(　　) A．生物自发突变的频率很低 B．生物突变是有害的 C．自然选择决定生物进化的方向 D．基因突变和重组是定向的 解析：椒花蛾的体色向与环境适应的方向进化，说明了自然选择决定生物进化的方向。 答案：C * 2.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。某昆虫的体色黑色(B)对灰色(b)为显性。生活在某一个区域内的该昆虫种群，原来B与b的基因频率各为50%，后来该区域煤烟污染严重，若干年后发现B的基因频率为90%，b的基因频率为10%。由此可推断出(　　) A．该种群发生了进化 B．该种群没有发生进化 C．该种群产生了新物种 D．该种群产生了生殖隔离 解析：基因频率改变是种群发生了进化的标志，只要基因频率改变物种就在进化。 答案：A * 3．达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩，花矩顶端贮存的花蜜可为传粉昆虫提供食物，他推定一定有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜。50年后的确发现了这样的