感谢有你，伴我一生团体心理辅导活动方案.docVIP

“感谢有你，伴我一生”团体心理辅导活动方案 江苏省泰兴中等专业学校 吕庚圣 团体目标:引导学生认识自我，接纳自我，用感恩的态度去认识和接纳身边的人和环境纸 1 团结就是力量 通过这个简单的游戏引导大家初步形成团体意识，充分体验这种氛围，积极融入到团体中，与团体成员一起成长。 暖身活动： 小游戏：先伸出两只手的食指，领导者叫开始，一、二、三一起拍三下，然后再伸出食指和中指一起跟着口令拍三下，依此类推，最后变成一个手掌一起拍三下，随着手指的增多，你会发现声音越来越大，力量越来越强。 谈体会：通过这个游戏我们感受到什么，能体会出一个什么道理？（思考2分钟，提问） 分享： 1．在这个过程中，你会不经意间发现“团结就是力量”，在一个团体中，也许一个人的力量是很微弱的，但当两个人，三个人，甚至全体成员齐心协力为共同目标一起努力，一起付出的话，你会发现不一样的收获。 2．在家庭团体中，要建立团结、和睦的家庭关系，特别是对付出最多的父母要倍加尊敬。 6分钟 2 情景再现 促进成员认识到母爱的伟大。 通过视频，图片再现汶川大地震中最感人的母爱。 情景一：最伟大的死亡姿势救助人员发现时已经死了，被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。年轻的母亲临终喂奶一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三、四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，正在不停地吮吸，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳亲密地贴在一起，形成了鲜明的对比。当人们小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，娃娃立刻大哭起来。看到女婴的反应，在场者无不掩面悲恸。“我无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。”救援医生龚晋掩面而泣。母爱是伟大的母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。 3 亲情小卡片 通过填写表格，收集关于父母的基本信息，加深对父母的了解 项 目 爸 爸 妈 妈 出生日期 健康状况 业余爱好 兴趣特长 最爱吃的食物 鞋子尺码 最爱看的电视节目 最烦恼的事情 最大的愿望 分享：通过填表，对你们的父母知道少？你们今是否要后要更多地了解、关心自己的父母？ 5分钟 4 跟自己算账 1.让同学知道家长的收入是来自不易、培养成员的感恩意识。 2.培养成员的节约意识，合理消费。 1.作为家庭的一员，你每月的指出包括：每月的生活费、零花钱，每年的学费，每与人的其它指出（购衣、购物、看病）。 2.家里的总收入是多少？ 3.每月家里的开支情况，你的指出占家里指出的比例。 分享：通过算账，你能谈谈自己的感受吗？ 你能为父母做点什么？ 5分钟 5 设身处地 学会换位思考，懂得理解父母。 情景：一向温柔的母亲今天下班回来，愁眉苦脸脾气暴躁，因为一点小事对着儿子小彤发火，小彤很苦恼，很委屈。于是就…… 换位思考四部曲： 第一步：如果我是他，我需要的是…… 第二部：如果我时他，我不希望…… 第三部：如果我时他，我的做法是…… 第四部：我是在用对立期望的方式对她吗？ 分享：上述每一个情景都是一幅生活的画面，你碰到过哪些？ 你为什么要那样做？你的感受如何？（引导成员沉思自己过去处理同类事情的感受） 5分钟 6 一起体会感恩 让同学们进一步感受到父母博大的胸怀，一定要知恩图报。 朗读《感谢》诗词；（背景音乐《常回家看看》） 感谢 让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候； 我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。 让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候； 我原想捧起一族浪花，你们却给了我整个海洋。 让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候； 我原想摘取一枚红叶，你们却给了我整个枫林。 让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候； 我原想亲吻一朵雪花，你们却给了我整个银色的世界。 谢谢你们一路伴我成长。 谢谢你们温暖我的一生。 分享：让成员分享自己朗读中的思考过程，说出自己的体会。 5分钟 7 大合唱 渲染气氛 最后大家手拉手同唱《感恩的心》结束今天的活动。