第三课 阿拉伯国.docVIP

第三课 阿拉伯国家 教学目的使学生知道阿拉伯国家的范围及其主要国家； 使学生初步了解阿拉伯国家一般高温少雨，沙漠广布，水资源成为阿拉伯国家人们生产和生活的重要限制条件； 使学生知道阿拉伯半岛是阿拉伯人的故乡，麦加是伊斯兰教的“圣城”； 使学生了解阿拉伯国家的人们多数信仰伊斯兰教，伊斯兰教是影响阿拉伯国家社会生活的一个重要方面； 使学生初步了解阿拉伯国家大多盛产石油，石油给阿拉伯国家带来了巨大的财富。 教学重点 使学生初步了解阿拉伯国家一般高温少雨，沙漠广布，水资源成为阿拉伯国家人们生产和生活的重要限制条件； 使学生了解阿拉伯国家的人们多数信仰伊斯兰教，伊斯兰教是影响阿拉伯国家社会生活的一个重要方面； 使学生初步了解阿拉伯国家大多盛产石油，石油给阿拉伯国家带来了巨大的财富。 教学过程 师 生 活 动 一、提出问题激发兴趣 今天我们把目光投向亚非交界的几个国家，由于他们的主要有阿拉伯人组成，说阿拉伯语，所以统称为阿拉伯国家。 二、师生共同参与探究 （一）滴水贵如油 看图认识阿拉伯国家在世界中的位置 由此可见那里的什么资源比较丰富，什么资源比较贫乏？ 正因如此，绿洲就成为阿拉伯国家人民集中生活的地方。有哪些主要农作物？ 枣椰树、蔬菜、建蓄水池、放牧 建筑有何特点？ 用泥砖建造，像城堡似的。屋顶很平 说一说：人们为什么在屋顶上活动