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解析：本题考查分析探究能力。读图要关注表头，从年轻网民所占比例方面回答问题；分析材料要善于抓住材料所反映问题的共同点，抓住本文说明内容的关键点“视疲劳”思考作答。 答案：①在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多。②许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。 (4)暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本题考查拓展应用能力。要抓住“预防”二字，从文中的“专家观点”部分提取所需答案。 答案： ①不要长时间面对电脑、手机。 ②不要躺着玩电脑、手机。 ③夜间不要关着灯玩电脑等。 ④玩电脑一段时间后要远眺一会儿。 ⑤有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。 ⑥电脑屏幕要干净。 ⑦屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。 (答出四点即可) 2．阅读下面的文章，完成(1)～(4)题。(12分) 走进数字化阅读 【权威调查】 2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式(手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等)的接触率等数据引发人们的关注。 表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率 2.6% 1.6% 4.6% 32.6% 31.2% 2012 3.9% 2.4% 5.4% 29.9% 27.6% 2011 MP4等阅读 光盘阅读 电子阅读 器阅读 网络在线 阅读 手机阅读 年度 宇轩图书 非连续性文本阅读 非连续性文本阅读题型以简答题为主，填空题和选择题时有出现，开放性试题成为亮点。考查内容主要为： ①理解概括文本内容； ②提取整合有效信息； ③词句的含义和作用； ④发表自己的看法和见解。 四、常考考点、题型和方法指导 1．整体感知，把握文本的主要内容 题型：综合上述文本，简要概括主要内容。 答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。 2．理解文意，提取、整合信息 题型：(1)“××”一词是什么意思？(或：请简要谈谈对“××”词语的理解) (2)人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。 (3)请概括某则材料的主要信息。 (4)阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误)的一项。 (5)概括或推断这种问题或现象出现的原因。 (6)有关部门在“××”方面采取了哪些措施？ 答题方法： ①仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。 ②在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。 ③对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。(具体可参考说明文专题相关内容) 3．品味文本的语言 题型：(1)文中的加点词有什么含义？ (2)画线句的作用或表达效果是什么？ 答题方法：非连续性文本里面包含了若干个连续性文本的阅读，这些材料多采用记叙、议论、说明等表达方式，所以赏析文本语言时可以从表示修饰限制等作用的词语、句式特点、修辞手法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。 4．结合文本内容，解决具体问题 题型：(1)就“××”问题或现象、事件，谈谈你的看法。 (2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。 (3)请根据材料，提出几点建议。 答题方法： ①表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。 ②启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。 ③建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有操作性，然后分条组织答案。 (1)什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本题考查概括文章内容的能力。可从电脑视疲劳的成因、症状方面作答。关键词句都在文中，只是需要截取、重组。