向量数乘运算及其几何意义学案选读.docVIP

2.2.3 向量数乘运算及其几何意义 基础梳理 一般地，实数与向量的积是一个______，记作____，这种运算叫________________，它的长度与方向规定如下：（1）=________；（2）当0时，与的方向_______；当=0时，=___；）当0时，与的方向_______。 、R，实数与向量的积有如下运算律： （）=________； （+）=__________； （+）=___________。 向量的加、减、乘、除统称为向量的______________，对于任意向量、，以及任意实数、、，恒有（）=_____________________。 疑难剖析 关于数乘运算 任意实数与任意向量的积仍是向量，对于模的规定=，的方向由决定，当0时，与的方向相同；当=0时，=，方向是任意的；当0时，与的方向相反。 实数与向量进行数乘运算，但不能进行加、减运算。 典例精析 题型1 向量的数乘运算的概念 例1 已知、是两个非零向量，判断下列各命题的真假，并说明理由。 （1) 2与方向相同，且2的模是的模的2倍； -2与5方向相反，且-2的模是5的模的； -2与2是一对相反向量； -与-（-）是一对相反向量。 变式1 设是非零向量，是非零实数，判断下列结论的真假。 与-的方向相反； ≥； 与方向相同； =2； 题型2 向量数乘的基本运算 例2 计算：（1）6（3+2）+9（-2+）； [（3+2）--]-[+（+）] 6（-+）-4(-2+)-2(-2+). 变式2 计算：（1）[2（2+8）-4（4-2）]； （-）（+）-（-）（-）； 已知=3-4，=5+4，求（-)-3(+)+(2-). 题型3 向量共线问题 例3 已知两个非零向量、不共线，如果=2+3，=6+23，=4-8.求证：A、B、D三点共线。 变式3 设、是两个不共线的非零向量，若向量k+与2+k共线，求实数k的值。 题型4 向量数乘与平面几何知识的综合应用 例4 已知四边形ABCD中，E、F分别是AD、BC到中点，求证:=(+). 变式4 如图，ABCD为一个四边形，E、F、G、H分别为BD、AB、AC、和CD的中点，求证：四边形EFGH为平行四边形。 提升训练 下列命题中正确的有： （ ） ①（-5）（6）=-30； ②7（+）+6=7+13; ③若=-，=3（-），则与共线；④（-5）+（+5）=2，则‖。 A.1个 B 2个 C.3个 D.4个 点C在线段AB上，且=，则等于 （ ） B. C.- D.- 向量、共线，则下列说法正确的有 （ ） ①=2,=-2; ②=-,=-2+2; ③=4-,=-; ④ =+,=2-2. ①② ③ B. ③②④ C.④ ③① D.①②④ ③ 已知实m、n和向量、，给出下列命题： ① m(-)=m-m; ②(m-n)=m -n ;③若m=m,则=； ④ 若m=n(≠),则m=n. 其中正确的命题是 （ ） ① ②③ B.① ②④ C..①③④ D.②③④ 已知ΔABC的三个顶点A、B、C及平面内一点P,满足++=，则点P与ΔABC的关系为 （ ） P在ΔABC内部 B.P在ΔABC外部 C.P在BA边所在直线上 D.P在AC边的三等分点 已知向量、不共线，实数x、y满足（3x-4y)+(2x-3y)=6+3,则x-y的值为 （ ) A. 3 B.-3 C.0 D.2 在矩形ABCD中，O为AC、BD的交点，若=3，=2,则=_______. 设两非零向量、不共线，且（k+)‖(+k),则实数k的值为___。 若=-+3，=4+2，=-3+12，则向量写成+的形式是________________________。 O是平面上一点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足=+(+),[0,+),则P的轨迹一定通过ΔABC的______________。 已知、是不共线的两个向量，设=+,且+=1，、R。求证：M、A、B三点共线。 设、是不共线的向量，已知向量=2+k，=+3，=2-，若A、B、D三点共线，求k的值。 如图所示，四边形OADB是以向量=，=为邻边的平行四边形，又BM=BC,CN=CD,试问向量、表示、、. 如图所示，在ΔAB