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14《落叶》 教学目标： 　　　1．初步理解课文内容，使学生了解“秋大到”、“天气凉”、“树叶枯”，“燕子南飞”等自然特征。 　　　2．引导学生体会课文对落叶用途的比拟，学习结合生活实际理解词句的方法，培养学生理解句子的能力。 　　　3．学会朗读课文。 　　教学重点： 　　　　结合生活实际，理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当作什么。 　　教学难点： 　　　　初步培养学生结合生活实际理解句于，提高分析句子的能力。 　　教学过程： 　　一、揭示课题，引入新课： 　　　　每当秋季到来，凉风阵阵，树上的叶子在秋风的吹拂下，一片片轻轻地飘落下来，它们就像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞，俏悄地落在屋顶上、落在地上、落在小河里，非常有意思。 　　　　今天，我们就来学习一一篇关于落叶的课文。 　　二、范读课文： 　　　　认真听老师读课文，思考：课文中有几种小动物和落叶有关？ 　　　　 　　三、学习课文： 　　　1．第一段： 　　　　你观察过吗？一当秋风吹过，树叶一片片落下来，那这树叶又是怎样落下来的呢？ 　　　　指名读，思考：树叶为什么会落下来？ 　　　　 　　　　树叶是怎样从树上落下来的？ 　　　　 　　　　“一片一一片”与“一片片”有什么不同吗？ 　　　　“一片一片”是时有时无地飘落。 　　　　“一片片”是接二连三地，纷纷扬扬地飘落。 　　　　指导朗读：注意“起”“凉”“黄”“落”四个词语，简洁明了地写出了树叶飘落的原因，同时也写出了落叶的美。 　　　2．第2－5段： 　　　　落叶不仅颜色美，而且落下时的样子也很美，小朋友们喜欢它，小动物们也喜欢它。 　　　　自由读2一5段，思考：树叶落在什么地方？谁看见了？它是怎么做的？它把落叶当成什么？ 　　　第2段： 　　　　根据问题回答：出示投影：落叶落在。看见了，。把它当作。 　　　　想一想：我们住在屋子里有什么好处？ 　　　　为什么说“小虫把落叶当作屋子”呢？它躲在落叶里有什么好处？ 　　　　 　　　第3段： 　　　　根据问题回答：出示投影：落叶落在。看见了，。把它当作。 　　　　想一想：在生活中，“船”是干什么用的？ 　　　　 　　　　为什么蚂蚁把落叶当作船呢？ 　　　小结： 　　　　屋子和船都是我们生活中有的，凡是生活中有的，我们就可以结合生活实际想一想他们的用处，再想一想这些小动物“躲在落叶里”或“坐在当中”会怎么样，就会明白了。在下面的学习过程中，我们就可以用这个方法去想，去学习。 　　　第4段： 　　　　默读课文，思考回答： 　　　　出示投影：落叶落在。看见了，。把它当作。 　　　　想一想：在我们生活中“伞”是干什么用的？ 　　　　为什么说小鱼把落叶当作伞？ 　　　　小组讨论－－－订正 　　　自学第5段： 　　　　小声读课文，用上面的学习方法自己学习这一段。 　　　　出示投影：树叶落在。看见了，把它当作。 　　讨论明确： 　　　　电报：是一种快捷的通信方式，一般用于某种重要的事或紧急的事。 　　　　讲解：课文中生动而确切地把落叶比作电报，是指当落叶纷纷落下时，说明秋天来了，这是大自然的通知，作为候鸟的燕子确实该离开此地，往南飞了。课文通过燕子的话，生动地将树叶枯落，燕于南飞这两种自然特征联系起来。 　　四、总结全文： 　　　　这篇课文生动形象地描绘了深秋时节的特点：大气凉，树叶枯落，燕于南飞。文章写的富有情趣，而且在写法上很相近，都是按照——树叶落在什么地方？谁看见了？它是怎么做的？它把落叶当成什么？ 　　 　　　　小结学法： 　　　　今天，我们不仅学习了课文内容，也学会了理解词句的方法－－读到不懂得词句，结合生活实际理解，可以想象这些景物什么样，还可以想一想我们生活中这些事物有什么用处。这样把词句与生活实际结合起来想，就好理解了。 　　五、老师投影片上的提示练习背诵。 　　　课后练习： 　　　1．填空： 　　　　起，凉，黄了。 　　　　树上的叶子地从树枝上飘落下来。 　　　　树叶落在，爬来，，把当作。 　　　　树叶落在，爬上来，，把当作。 　　　　树叶落在，游过来，，把当作。 　　　　树叶落在，飞来，看见了，说：“。” 　　　2、读一读，写一写： 　　　　 　　　　 　　　3、看拼音写出下面的偏旁： 　　　　shen zi pang 　　cong zi pang 　　shi zi tou 　　　　　　　 　 　　板书设计：10 落叶 　　　　　　　　　小虫　　　蚂蚁　　　小鱼　　　燕子 　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　躲在里面　坐在上面　藏在下面　　看见 　　　　　　　　　屋子　　　　船　　　　伞　　　电报