模拟孟德尔杂交实验.pptVIP

一、教材分析 （二）教学目标 二、教学方法 （二）教学方法 板　书　设　计 * 必修2 模拟孟德尔杂交实验 普陀中学 沈益雷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材分析 二、教学方法 三、教学程序 四、教学设计反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本次模拟实验活动选自浙科版高中生物必修二第一章第二节，主要内容是通过信封抽取卡片模拟孟德尔杂交实验，包括一对相对形状和两对相对形状的模拟实验。通过本实验，有利于学生更加深入的理解孟德尔遗传定律,并为学习孟德尔的自由组合定律打下基础。 （一）教材的地位和作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识结构特点： ①识记层面上： 　　　内容较为简单 ； ②理解层面上： 　　　各种现象和内在的理论联系较难 ； ③应用层面上： 　　与高考热点中有关实验和遗传的知识内容密切相关，需要对知识融会贯通 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2016年浙江省普通高考考试说明 （二）实验与探究能力 ： 1、独立完成实验 2、能对实验现象和结果进行分析、解释和处理 3、具有初步探究问题的能力， 包括建立模型、假说演绎和系统分析等 4、能对简单的实验方案做出恰当评价和修订 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识等位基 因在形成配子时要相互分离，认识受精作用时 雌雄配子是随机结合的。 (2)通过两对相对性状杂交的模拟实验，探究自由 组合定律。 能力目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)学会运用模拟实验的方法解决一些科学问题。 (2)提高实验变量控制和归纳分析能力。 (3)学会运用统计学方法解决遗传上的一些问题并体 会该方法的优点。 情感、态度和价值观目标：　 养成讲究证据、实事求是的科学态度和精神。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）教学的重点和难点 重点： 难点： 分离定律和自由组合定律的理解。 模拟实验的原理。 突出重点、突破难点的方法： 重视学生参与，更重视学生的思考，通过问题链和设置矛盾冲突激发思维的方式对实验步骤和结果进行逐步分析，实践与理论相联系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）学情分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 从学生知识结构来看，经过第一课时分离定律的学习，已有了良好的基础。关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生分析、归纳、以达到更佳效果。 2. 从学生学习方法来看，处于该阶段的学生对于学习抽象的孟德尔