美术馆的教育概念.docVIP

兒童美術館的教育空間概念 VS 兒童美術館空間改造案例探討 張淵舜 于台南藝大博物館所 內容大綱 -------------------------------------------------------------------------- PARTI 一、美術教育的本質與基本目標（三類美術館教育） 國民的美術教育 以視覺藝術為媒介，開發腦力，發展健全人格：如觀察力、感受力、記憶力、描 寫力、創造力、想像力、實踐力、恆心等。 職業的美術教育 藝術學校、藝專、藝術學院，經由學院系列與階段課程培養職業藝術創作者。 社會的美術教育 經由美術館、博物館、新聞媒介提供美術相關訊息與藝術欣賞場域，進行終身學習。 二、博物館與美術館教育特質的異同 ★共同點： 1.重視自我導向學習 2.講求實物學習 3.強調經驗學習 4.場域性 ★差異： 1.物件不同 2.美術館：多感經驗內化→詮釋與發表 博物館：探索體驗→操作學習 三、美術館教育空間的基本概念 參觀歷程：個人的、 身歷其境的、 多感官的、 心靈的、 變動的 教育空間中提供多感官、共感的情境與氛圍。 三、兒童的學習特性 （一）三個學習管道： 教、玩、習（張