用责任托起明天的太阳材料.pptVIP

过渡页 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 用 责 任 托 起 明 天 的 太 阳 普兰店市第十六中学“责任教育”探索与实践 * 四 责任教育的 成效 二 责任教育 目标确定 三 责任教育的 实施途径 一 责任教育的提出和理性定位 目录 * 01 责任是道德的核心 02 提高责任意识教育，促进学校特色发展 03 养成良好的责任习惯 责任教育的提出和理性定位 * 请输入标题 总体目标 阶段目标 责任教育目标确定 初一年级：侧重对学生进行习惯养成教育。以对父母负责为起始点和对自己负责为支撑点，让学生学会感恩、学会求知。 初二年级：侧重对学生进行集体主义教育。以对集体负责为切入点和对他人负责为凝聚点，让学生学会合作、学会做人。 初三年级：侧重对进行学生进行理想前途教育。以对国家和社会负责为制高点，让学生学会报答学会奉献 。 * 楼道文化 2. 物质文化彰显 1. 精神文化塑造 以人为本、依法治校、全面发展、争创一流”的办学理念 。 确立了口号：“我的事、我负责、我负责、我骄傲”。 苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。校长、教师的言行是教育，优美整洁的校园也是教育”。“让每一面墙壁说话”是我们对校园文化墙的构思源点。 班级文化 责任教育的实施途径 （一）学校层面 【举措一】校园环境