第一课祖国在我心中全解.doc

第一课 祖国在我心中 一、教学目标 1．激发学生热爱祖国的思想感情。 2．围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3．能从角度或部分形象来对主题进行表现。 二、重点难点： 1．尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2．学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 三、教学准备： 课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。 四、教学时数： 两课时 第一课时 祖国在我心中 (1) 教学过程： 1．课件引入 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。 2．了解常识 和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 3．师生讨论 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 4．绘画步骤 构思—打轮廓—涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。 5．欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生共同评。 第二课时 黑板报板面设计 (2) 教学过程： 1．看书自学 上课时先让学生自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 2．欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。 3．黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题 明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 A．组织相关稿件 每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5—至6篇即可。 B．绘制版面设计图 版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块5—6篇。 作业比例参照本班教室内的黑板比例。 C．版块布局画格子 D．分工合作完成 4．排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏 A．设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 B．选择安排好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 C．选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。 5．欣赏评价 作业完成后进行评价，小结 6．课后延伸 学生利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。 第2课 社区即景(活动一) 一、教学目标 1.加强观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。 2．充实学生的形色知识与造型方法，初步培养学生的空间描绘能力。 3．了解社区的基本功能及相关的人文知识。 4．培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。 二、教学重点：引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。 三、教学难点：充实学生的形色知识与造型方法，初步培养学生的空间描绘能力。 四、教学时数：两课时 六、教学用具准备：绘画纸、铅笔、油画棒等。 第一课时（3） 教学过程： （一）、课前调查 ,收集信息 课前布置学生收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。预选一至两张准备介绍其来历及背景故事。 【设计意图】：丰富的素材有利于学生课堂上的创作，作品来源于生活。 （二）、欣赏图片 ,认识领悟 1．设疑导入。老师拍了许多我们身边的生活，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧1 2．感受社区之美。 A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的审美感受，让学生找到社区之美。 B．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。 【设计意图】：通过影片再现社区生活情景，让学生立于情境之外看自己平时的生活场面，更利于学生去感悟其内涵和画面效果。 （三）、信息汇总 ，分享交流 1．分组展示。 今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论) 2．自我推荐。 这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁愿意和同学们一起分享你的资料，介绍你的照片呢? (每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片) 3．巡回观看。 看来同学们带来的资料还真丰富，你们想去其他组参观吗? (以组为单位巡回