(五年级下册科学导学案.docVIP

鄂教版五年级科学（下册）导学案 1、形形色色的动物 1、知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。 2、了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 3、懂得交流与讨论可以引发新的想法，意识到人与自然要和谐相处。 ： 1、图片：各种不同环境中生活的动物。 2、动物适应环境的相关资料或影片。 3、投影。 一、出示大家收集的动物 ，激发学生的学习兴趣。 1、交流自己收集的图片，并说出它的饮食、生活、保护色、形态等。 2、出示珍稀动物、意识保护动物的目标。 二、组织学生交流动物的有趣的事情。 三、填表，感知 动物名称 生活的环境 四、查资料，填在下列表中 动物特点 动物名称 资料来源 最大的动物 最高的动物 夜间活动的动物 在寒冷地方生活的动物 五、把收集的资料集中，办一期“有趣的动物”展览。 1、这节课，我有哪些收获？哪些方面做的不够好？ 2、以后应从哪些方面努力？ 3、小组对我的评价是___________颗。 2、动物吃什么 1、知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。 2、知道动物按食性可分为肉食、植食个杂食三大类。 3、会将自己的结果与已有的科学结论作比较。 教师准备：各种不同动物吃食物的视频资料。 学生准备：“生活中常见动物吃什么？”的调查表。