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第13讲 三角函数求值 二、知能链接： 1、（1）4;（2） 2、没找到 3、 解析：，， 提醒：不能由得到是思考受阻的重要体现。三角变换与求值主要考查诱导公式、和差公式的熟练应用，其间会涉及一些计算技巧，如本题中的为需而变。 4、 解析：（Ⅰ）因为，所以，于是 提醒：在这一条件下确定研究的目标函数值为正，然后利用展开。不能由 代入所求函数值是思考受阻的重要体现。三角变换与求值主要考查诱导公式、和差公式的熟练应用，其间会涉及一些计算技巧，如本题中的为需而变。 练习：已知，求的值． 分析：观察条件及所求式，可用如下的拆角：，，然后运用两角和与差的正切公式整体求解． 解：因为， 所以 ． 又因为． 所以 点评：拆角是三角变换中的一种重要技巧． 三、知识构建 （一）给角求值 例1 、分析： 给出非特殊角，怎样化为特殊角或非特殊角互相抵消、约分求出值． 解： tan＋4sin=＋ 4sin== ====． 评析：切割化弦，分解配凑等是求值中常用的方法． 练习：①cos－4cos ②4sin－tan 以上答案均为 （二）给值求值 例2、分析：本题只需将sin2及sin(－)，运用变式及诱导公式转化成cos(＋)形式即可解决问题． 解：∵cos(＋)＝，由变式1，得 sin2＝1－2cos2(＋)＝． sin(－)＝cos(＋)＝． ∴ 原式＝． 练习：已知sin(＋x)sin(－x)＝，x∈(，)，求sin4x的值． 分析：本题只需求cos2x即可，又由变式2并结合题意即可解决． 解：由变式2，得 cos2x＝2sin(＋x)sin(－x)＝，又2x∈(，2)， ∴ sin2x＝－＝－． ∴ sin4x＝2sin2xcos2x＝－． 例3、分析：由已知易求的值，而所求三角函数式中的分母所涉及的函数是正弦、余弦函数，而分子是常数1，可化为，再利用同角三角函数关系将所求式转化为正切函数进行求解。 解：由，得， 所以 例4、解；由2sinx－cosx＋sinxcosx－6sinx＋3cosx = 0，分解因式得： (2sinx－cosx)( sinx＋cosx－3) = 0，因为sinx＋cosx－3 = 0不成立， 所以2sinx－cosx = 0，即tanx =． =·=·==． 练习：已知：sin＋sin2cos－cos2=1，∈(0 , ),求：tan的值。(答案为） (三)给值求角 例4、分析：余弦函数，在(0，)内是单调函数，故有唯一对应的值．而正弦函数在(0，)不是单调函数．选择两角和的余弦公式更简捷． 解：由、都是锐角及sin＝，sin＝，则有 cos＝，cos＝． 因此cos(＋)＝coscos－sinsin＝． 又0＜＋＜，则＋＝． 例5、已知tan(－)=．tan=－，且、(0，)，求2－的值．(答案为－) 四、学习诊断 1、2 2、 或不存在 3、 5、分析: 题目标中含有角，可向角转化，以便出现；而条件中的可向转化. 这样，就消除了解题目标与解题条件之间中的差异. 解:原式＝  　　　　　＝ 　　　　　 ＝　， 由　　　tan2θ＝，解得　　　tanθ＝－或tanθ＝，∵π＜2θ＜2π，∴＜θ＜π，∴tanθ＝－ ，∴原式＝3＋2． 五、巩固练习 1． 2、, 3、5 4 没找到 5、．解：（Ⅰ）∵ ∴ 又 ∴ ∴ （Ⅱ）∵，∴ 又上为减函数，∴