反思促人成长,自信成就梦.docVIP

“反思促人成长，自信成就梦想” 活动背景： 本班是地理B层次班，上高三以来，同学们的纪律观念有了好转，想学习的同学增多了，也有实现梦想的冲动。但仍有很多同学对学习缺乏兴趣，且学习态度不够端正，学习行为不规范，学习效率不高。个别同学由于基础差，对学习也缺乏信心，克服困难的意识不强。第二次月考刚刚结束，我针对班上目前的实际情况，结合本次月考的成绩，特开展题为“反思促人成长，自信成就梦想”的主题班会。 二、活动目标 三、?活动准备 、活动过程：我们班团结友爱，上进的班级。为了我们在以后的日子里更好的学习，自信，我们班特地搞了这次的主题班会。“保姆”工作不细心，“保安”工作不得力；（2）、“父母”、“朋友”工作发生错位；（3）、“清洁工”不尽责，“垃圾筒”设置不够多；（4）“心理医生”不专业。以上这些都是我两个月班主任工作以来的不足。通过班主任的自我批评，使同学们消除了忧虑，更大胆地、更深入地对自已进行反思。 （二）反思我们的学习： （播放《大长今》主题歌《希望》，让一位同学讲述大长今的故事） 这是一部抒写朝鲜历史上第一位女御医自强不息的精彩传奇！16世纪中，孤女长今7岁时，父母惨遭杀害。为完成母亲的心愿，长今进入宫中，因天资聪明和刻苦努力而受到瞩目，但也在宫中同样遭到陷害，被流放到外岛，历尽艰辛。但长今不向命运低头，最后挽救大王的性命，受到王室的信赖，成为韩国第一位女御医，受封为“大长今”。 （学生讨论：你从大长今身上学到什么精神？） （同学们讨论，班主任总结）从大长今身上我们学到了：坚强、执著、自信、勤奋、乐观、不畏困难的精神。早读：（提出四个问题，同学们思考，展开讨论，找出解决的方法） 2、上课（通过同学们举手调查方式，使同学们清楚意识到自己在上课当中存在的一些问题，也有利于同学们敢于面对不足的勇气，并进行反思。） 调查问题如下： 1、从来没有迟到的同学，请举手！ 2、从来没有缺席的同学，请举手！ 3、从来没有请假的同学，请举手！ 4、上课从来不打瞌睡的同学，请举手！ 5、上课从来不开小差的同学，请举手！ 6、从来不缺交作业的同学，请举手！ 每题调查完后，班主任都会做简要的说明，并留三十秒，指导同学们对自己进行的上课进行反思。 3、晚修：（通过指出同学们晚修当中存在的一些不良现象，针对自身进行对照，深入开展反思。） 目前晚修当中，同学们主要存在如下现象： 1、一天晚修下来，我感觉一无所获。 2、上晚修，太闷了，老想着下课。 3、上晚修，有很多事做，但定不下心。 4、上晚修，总想找人聊聊天。 5、晚修期间，总想吃点东西。 6、上晚修，我喜欢和老师捉迷藏。 7、看到别人讲话，我也会情不自禁。 8、一下晚修，我就马上离开课室。 通过指出同学们当中存在的现象，引起同学们的反思，进一步端正同学们的学习态度，规范学习行为，提高晚自修的效率。 4、考试：（对刚刚结束的月考中同学们存在的一些问题，提出如下几个反思的问题） 1、我认真复习了没有？ 2、考前的时间你都做些什么？ 3、考试中面对陌生的题目，你会怎么样？ 4、题目做完了，你通常做什么？ 5、你考试中选择什么方式涂卡？ 6、你考试有检查的习惯吗？ 7、考试时，你会睡觉吗？ 8、你觉得下午、周六日的测试有必要吗？ 9、考完每一科，发现自己失了一些本应得的分，你的感觉如何？ 10、每科试卷发下来后，你有没有再做一遍的习惯？ 通过对以上问题的反思，进一步规范了同学们的考试习惯，也教育同学们要培养良好的考试技巧。 （三）反思的结论及解决办法： 1、珍惜时间： 经过同学们对早读、上课、晚自修和考试的反思，我们不难发现我