五个度.pptVIP

学生和用人单位的满意度 跟踪调查的主要内容: （2）学生的综合素质情况 综合素质强弱高低的描述 知识技能掌握情况 岗位适应能力 本校学生与他校学生的比较 学生和用人单位的满意度 跟踪调查的主要内容: （3）专业设置、人才培养及就业工作情况 专业设置、 培养方案、课程体系的建议 教学改革的理解、认识、参与 对学校就业工作的满意度 学院在就业指导方面应注意的事项…… 以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设 结 语 审核性评估“五个度” 的理解与把握 吴 平 2013.7.22 审核评估的重点 培养效果与培养目标的达成度 办学定位和培养目标与社会需求适应度 教师和教学资源对学校人才培养保障度 教学质量保障体系运行的有效度 学生和用人单位的满意度 五个度 审核评估的重点 “五个度”贯穿审核评估范围（6+1） 定位与目标 教师队伍 教学资源 培养过程 学生发展 质量保障 特色或自选项目 审核评估的重点 “五个度”包含学校人才培养全程工作 招生 生源、录取情况 培养： 规章制度（培养方案、教务管理文件） 教学过程（授课、讨论、作业、考试） 学习结果（毕业率、学位率） 就业 就业数量、就业面向 用人单位评价 审核评估的重点 “五个度”涉及学校工作的方方面面 人：学生、教师、行政、教辅人员 财：地方拨款标准、