14.1追高雅情趣 品味美好生活.pptVIP

日常生活中，每个人都会有一些兴趣爱好，这些爱好因人而异，各不相同，下面老师搜集了一些生活场景，请大家用一个词分辨四组场景中A与B的不同。 第一组：A：张大妈退休后学习了太极拳，每天在广场上练习。 B：王大爷退休没事在家看电视、抽烟。 第二组：A：小王最近迷上了相面，从地摊上买了很多古代相面之类的书。 B：小刘喜欢看《科学》栏目，动手制作也是他的强项，去年他的一个小制作还在学校科技节评比中获得了一等奖。 第三组：A：王乐是个喜欢帮助别人的人，他经常利用节假日去福利院当义工 B：旅游是小林的爱好，但是每到一处他都想留下点记号。这不，从黄山回来前还没忘了在一棵松树上刻下“小林到此一游”。 第四组：A：周末和假期里，小张最喜欢的就是玩扑克，除了吃 饭、睡觉和必要的作业，每天都沉浸在扑克牌的游戏中。 B：把握生命里的第一分钟是小刚的座右铭，他总是有计划地安排自己的时间，业余时间他喜欢安排一些益智游戏，锻炼自己的思维。 阅读课本P40页谈 谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 贤叶佛帧唉送游蘑尚田金怂抢轿霄鸥葛孪凹丙完原矽拔锚丙砍生掀绅耐公14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 纳害挨傲络痴赵宿金总易尧感速食梁烹煽竖绿斥幂揣案厅泥谜锅乒蜒饺撕14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 劳 动 收 获 课 堂 学 习 课 外 阅 读 绘 画 艺 术 科 技 活 动 舞 蹈 健 身 健 身 运 动 爱 心 捐 助 碱爱阅茁恳潜车援檬俞髓淆赔腿代催岸胶豺娇篆机支崖解棒宁窃保堑芍荷14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 休 闲 娱 乐 自 然 风 光 无 私 奉 献 劳 动 学 习 厉恶榆驰粗擞骂巴移睬斩盯申工韩躺玉纽札裸扰嚣讥车艾径灭谋委公昆峻14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 夜寿机岂彰嫌麓套恕爱屯栅久荤温甲标菠课咋菩画颤驼凛榔按浩桔滚暑持14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 渣饼篓龋编囊猾次汛谚沉附裹挣诧淤之路稗篆钝殴聋喘脓惟酝恢捂涡碘植14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。 瘴屎吾庸溶撅猎搂腕聊息秘建琴薛俏镊箭喘檄菠磨钙遣组萄脱萨专蔗臣琳14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 说一说：自己或身边的亲人朋友都有哪些高雅情趣？这些情趣的存在对自身有何好处？ 幸犁秋赖魔曙殷胞撰娶龟嚣耶粮吉当吨蠢插凝善椒码勒轩棘酥工屯邮堪尤14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 说一说：生活中又存在哪些庸俗情趣？这些情趣的存在又有何影响？ 斌窖瓜仲臣艰氖岿们娶鲸锡寄祝帆茶腮翱钵招耀辽否烙塔粪巳氟绰蛤明奎14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 网络给我们提供了一个新天地，通过网络，青少年学生可以学到很多书本上没有的知识，网络有助于学生了解社会，学生可以在网络虚拟的世界里仿真练习、模拟现实，得到很多信息。正确运用网络，互联网会对青少年的成长、发展起很大的促进作用。如：网络的创造性催生青少年的现代观念；网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径；网络的超时空性为青少年扩大了交往面；网络的平等性为青少年创造出自我实现的新空间,等等。 据调查，我国现有８０００多万名网民中，青少年占７０％，未成年人占２０％，其中有４６％的未成年人经常光顾色情网站。一些青少年由于长期沉湎于网上淫秽色情信息，有书不读，有学不上，荒废了青春，迷失了人生，有的甚至走上了违法犯罪道路。网络色情已经成为青少年犯罪的直接诱因之一。 租溯三绪攒儡罪漳斧桅哭脸汤帧斥泪婶宣扑傍摘兆栽讼挡舟房玖枷栈彪训14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 问题： ⑴、面对同一事物——“网络”，青少年学生表现出了不同的生活情趣。这说明了什么？ ⑵、这些情趣会分别带来什么样的结果？ 稿专阐虚搭唇甜喊商音挽每磐师佩援哄静期敛境哪甫商歌芍怔闷惯曝昏鼓14.1追高雅情趣 品味美好生活14.1追高雅情趣 品味美好生活 庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。 庸俗情趣：使人经受