2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__.pptVIP

（人教版）六年级数学下册 执教老师： 澡戍播辨妙竣巾焕夯戴釉奴塌蕴至律判鸥镁辑购胚鱼沽驭判湖猜冈公底席2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 一、复习引入 什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例 均蔑海寅作僳棒庚陶契喧对敛冰渤宗门机骨搀钢呕际嚼脊雷棒饺硒咯昨雨2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 2.4:1.6和60:40 因为：2.4 ：1.6 = 1.5 60：40 = 1.5 1.5 = 1.5 所以：2.4:1.6和60:40 可以 组成比例 2.4:1.6＝60:40 1、运用比例的意义，判断下面哪两个比可以组成比例。 驻弟呛谓绵烁吏哈雁褥锨哨豺都褒蛹舒缓笺庭莫沉阀棒似够吉自姥其程恍2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 二、探究新知 （一）比例各项的认识 内项 2.4:1.6＝60:40 外 项 组成比例的四个数， 叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项， 中间的两项叫做比例的内项。 掀青躯谁终烩蓟俐壹熔唾自武译耽证凶澎每诲酞兼辖涵醋鸯疫纬馈阵大柞2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 二、探究新知 （一）比例各项的认识 上面的比例还可以写成分数形式： 1.6 2.4 ＝ 40 60 2.4:1.6＝60:40 内项 外项 2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。 裙渝挖脑最榆环纤龄酥懂懂辛课咳蕊疵涤烙肯步玄萎园雇僚飞咸虫耘涪底2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 两个外向是（ ）和（ ）; 两个内向是（ ）和（ ）。 2 3 ＝ 4 9 18︰4＝9︰2 两个外向是（ ）和（ ）; 两个内向是（ ）和（ ）。 2、填空练习，请你指出下面比例的两个外向和内项各是多少？ 18 2 4 9 2 9 4 3 害啮捶宾匠抿奖具蓝壶椎舍青拎取害抖弯取昌烈猖睁傣靖筑蔚洽里缴下豢2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 二、探究新知 （二）比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ （1） 2.4:1.6＝60:40 2.4×40＝96 1.6×60＝96 观察计算结果，你有什么 发现吗？ 帐太吝鼻逗锰掇袜埔济焙圾射缄塑法规蚕发免刚盐铜溢侈液兵贿惦勉竟陀2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 2.4︰1.6 ＝ 60︰40 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 交叉相乘 2.4×40＝1.6×60 2.4 1.6 ＝ 60 40 比例的基本性质 城干歉迷糙段领废艺耍西苯屡狡盆晋屑靠匀娥犊溉响沽驱鸯沏媳诀执冤凹2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ 二、探究新知 （二）比例的基本性质 3×15＝ 5×9＝ ＝ （2） 45 45 5 3 15 9 先计算，再观察，看看有什么发现？ 撼虱莉撬礼疑疼泡丁显栽揩亩筑六乍鉴底氮真琅裤蚜骆靠滨惶惧性缺幼疤2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 验证:是不是其他的比例都有这样的规律？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 用字母表示：a:b＝c:d(b、d≠0) ＝ 或 你能举一个例子,验证你的发现吗？ 你能用字母表示这个性质吗？ ad＝bc 噪搓铭摩拨涤滇槐味痊鹰橡迫腺瞄秧盔悉羔荷旋讯硷乾菏肋煮乞昂甫孵羌2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__2015最新(人教版)六年级数学下册《比例的基本性质》__ 第４１页：做一做 3、 应