《钱塘湖春行》精讲.ppt

文体知识 律诗。 1、分为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。 2、对仗工整，尤其是中间两联（颔联和颈联） 要求必须对仗（对偶） 学习古诗词知识点 记文常 划节奏 解词句 赏词句 知内容 悟情感 明写法 白居易字乐天号香山居士唐代著名诗人著有《白氏长庆集》本诗选自《白居易集》 朗读： 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。 几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥？ 乱花/渐欲迷人眼，浅草/才能没马蹄。 最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。 按课本注释学习加颜色的词语 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 理解诗意 从孤山寺北到贾公亭西，春水初涨，与岸相平，湖面笼罩着蒙蒙云气。 几只早出的黄莺都争着飞到向阳的树上去唱歌；谁家新来的燕子已开始衔泥筑巢。 野花星星点点，渐渐想要迷乱人眼，初生的春草刚能遮住马蹄。 最爱湖东的景色，百看不厌，白沙堤掩映在绿杨阴里。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。“初平”写春水初涨，略与堤平。“云脚低”写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 颔联写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢。这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。 争和啄，两个动词写出了莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。 写出了初生浅草，花苞待放的勃勃生机，预示将会绿草如茵，繁花似锦，给读者无尽的想象空间。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。 乱花，指各种不知名的野花。“迷人眼”指野花色彩斑斓，形态各异，让人目不暇接。“渐欲”用得很准确，说明还不是“野花遍地是”，有渐开渐盛之意。浅草，刚生长出来的草，“没马蹄”既写出了草浅，也侧面点出骑马踏春的行迹。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情，对西湖的喜爱和赞美。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情，对西湖的喜爱和赞美。 诗中哪些景物具有早春特色？ 水面初平云脚低 早莺争暖树 新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 诗中哪些景物具有早春特色？ 初平，写出了春水新涨，几与岸平的情景。几处谁家 ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。早莺新燕说明刚刚从南方飞回。渐写出了野花渐开渐多的情态。浅草才能表现了草刚萌发的情形 明写法 写景抒情与直抒胸臆 对偶 动静结合 作者游览西湖路线是怎样的？（指出提到的几个风景点）他是乘车、骑马、还是步行？请根据诗中提供的线索说明。 孤山寺——贾公亭——白沙堤 骑马游。“浅草才能没马蹄”即是根据。 诗中所描绘的是什么季节？作者抓住景物的什么特点来写的？ 诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，写出了春花春草正在生长的勃勃生机。 渐欲 野花似开未开，但不久就会开得五彩缤纷。 才能 绿草如茵，刚刚没过马蹄，还在继续生长 。 在西湖景物中，作者对哪里最感兴趣？根据是什么？ 湖东。“最爱湖东行不足”便是根据。 今天湖滨路特别是“柳浪闻莺”一带。 图片：柳浪闻莺 从哪几个字可以看出作者流连忘返，陶醉在美好的湖光山色之中？ “最爱湖东行不足” 之“行不足”。 课堂练习 1、颈联是（ ） 2、颔联是（ ） 3、写莺歌燕语的句子（ ）4、写静态美景的句子（ ） 5、表现作者最爱，流连忘返的句子（ ） 1、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 2、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。 这两句诗作者抓住了“乱花”、“