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《内科护理》课程教学大纲 【课程名称】 《内科护理》 【课程类别】 专业主干课 【教学学时】 144 【开课专业】 护理 【开课学期】 第3、4学期 【选用教材】 《内科护理》 北京出版社 2011、6 （刘杰，江乙） 【参考教材】 1、《内科护理学》 人民卫生出版社 2004、6 （马秀芬 【课程性质、目的】 内科护理是一门重要的临床护理课程，是学好临床护理课程的关键。学好内科护理，将有利于提高护生对疾病的观察能力，配合用药的能力和解决护理问题的能力。本课程着重培养护生的整体护理观念，使其能够熟练地按照护理程序实施护理活动，为服务对象提供满足需要、减轻痛苦、促进康复和增进健康的服务。 【课程基本要求】 在学习本课程之前，学生必须掌握人体解剖学、生理学、病理生理学、病理学、微生物学、免疫学、健康评估、基础护理学以及护理心理学等前导课程知识。 【各章节内容及学时分配】 章节 教学内容 学时 备注（教学方法 如：一般讲授，课堂讨论，作业，实际操作等） 第一章 绪论 1 一般讲授，课堂讨论 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 25 一般讲授，课堂讨论，作业 第三章 循环系统疾病病人的护理 26 一般讲授，课堂讨论，作业 第四章 消化系统疾病病人的护理 30 一般讲授，课堂讨论，作业 第五章 泌尿系统疾病病人的护理 12 一般讲授，课堂讨论，作业 第六章 血液系统疾病病人的护理 14 一般讲授，课堂讨论，作业 第七章 内分泌代谢性疾病病人的护理 10 一般讲授，课堂讨论，作业 第八章 风湿性疾病病人的护理 4 一般讲授，课堂讨论，作业 第九章 神经系统疾病病人的护理 14 一般讲授，课堂讨论，作业 第十章 传染病病人的护理 8 一般讲授，课堂讨论，作业 合计 144 【教学内容要点】 第一章 绪论 一、教学目标及要求 1、熟悉内科护理在护理专业的地位和作用。 2、了解内科护理的发展。 二、教学重点、难点 1、内科护理工作的要点。 2、内科护理发展趋势。 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 一、教学目标及要求 1、掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施；本系统常见症状体征的护理措施。 2、熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类（分型）。 3、了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 二、教学重点、难点 1、上呼吸道感染、急性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、支气管扩张、肺炎、肺结核、原发性支气管肺癌和呼吸衰竭病人的临床表现、主要护理诊断以及护理措施。 2、呼吸系统疾病的发病机制、实验室及其他检查。 三、主要教学内容 第一节 呼吸系统的解剖结构和生理功能 第二节 急性上呼吸道感染病人的护理 第三节 急性支气管炎病人的护理 第四节 支气管扩张病人的护理 第五节 支气管哮喘病人的护理 第六节 慢性阻塞性肺疾病病人的护理 第七节 慢性肺源性心脏病病人的护理 第八节 肺炎病人的护理 第九节 肺结核病人的护理 第十节 原发性支气管肺癌病人的护理 第十一节 呼吸衰竭病人的护理 第十二节 呼吸系统疾病常用诊疗技术及护理 第三章 循环系统疾病病人的护理 一、教学目标及要求 1、掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施；本系统常见症状体征的护理措施。 2、熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类（分型）。 3、了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 二、教学重点、难点 1、心力衰竭、心律失常、冠状动脉粥样硬化性心脏病、原发性高血压、心脏瓣膜病、心肌疾病、感染性心内膜炎和心包炎病人的临床表现、主要护理诊断以及护理措施。 2、循环系统常见疾病的发病机制和辅助检查。 三、主要教学内容 第一节 循环系统的解剖结构和生理功能 第二节 心力衰竭病人的护理 第三节 心率失常病人的护理 第四节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理 第五节 原发性高血压病人的护理 第六节 心脏瓣膜病病人的护理 第七节 心肌疾病病人的护理 第八节 感染性心内膜炎病人的护理 第九节 心包炎病人的护理 第十节 循环系统疾病常用诊疗技术及护理 第三章 消化系统疾病病人的护理 一、教学目标及要求 1、掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施；本系统常见症状体征的护理措施。 2、熟悉本系统常见疾病的诊