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(净化环境实施方案
二十小学“净化”校园环境工作实施方案
为了契合宿州市市政府“五化”工作的决策部署,进一步加强我校校园环境卫生的治理,净化校园育人环境,树立整洁、文明、有序、典雅的学校形象,增强全体师生的卫生意识和文明意识,培养良好的卫生习惯和文明习
惯,特制订校园环境“净化”工作实施方案。
一、指导思想
按照“统一领导,分级负责,立足当前,着眼长远,注重实效,全面提升”的工作原则,以突出治理“脏、乱、差”为重点,全面开展校园环境的综合治理,集中时间,凝聚力量,切实解决学校在环境卫生方面的突出问题,为广大师生创造一个整洁优美的学习环境。坚持全员参与、全天候管理、全过程整治,实施精细化管理,积极创建文明校园、卫生校园、洁净校园,切实改善校园环境,不断提高师生素质,树立良好的校园形象。
二、工作目标
以“人人参与,美化环境”为主题,提升全体师生的整体素质和文明程度,培养全体师生文明健康的生活方式;以集中整治校园及周边环境脏、乱、差等突出问题为重点,带动全体师生积极参与,营造整洁优美的生活、工作、学习环境,形成整洁优美的校容校貌。
三、工作内容
1、建立校园卫生责任机制。
要将校园环境卫生作为学校的第一形象、第一张名片,建立有分管领导负责、少先队监管、全体师生参与的卫生责任机制,将校园环境卫生像安全工作一样摆在首要位置,时时事事讲卫生,人人处处树形象,将校园环境卫生的管理纳入到各部门的工作业绩管理、教师师德考核和绩效管理、优秀学生评选的考核中。
2、 健全校园环境常态化制度。
要不断建立健全校园环境的规章制度,坚持校园长效保洁、环境卫生责任分区、环境保洁责任到人、校园一日两扫、班级卫生每日一评、班级常规评比、班主任工作常规评比等常态化制度,不断细化校园环境责任,不断提高校园环境卫生保洁意识。
3、开展自查、自评工作。
经常开展卫生整治,消除整片暴露垃圾,无卫生死角;学校设定垃圾倒放定点,保持校园内外环境卫生干净整洁;校门口眼线划入学校卫生责任范围,定期清除垃圾、修整杂草、粉刷墙壁,凸显墙面上的宣传标语,保持学校门面卫生的整洁。
4、开展校园环境卫生的各种活动。
要在校园中开展国旗下的讲话、专题讲座、辩论赛、征文、大扫除、个人卫生评比、校园城管活动体验等各种环境卫生活动,寓教于乐,在丰富多彩的活动中让师生提高环境保护意识,养成良好的讲卫生、护环境、爱校园的行为习惯。
5、落实校园环境的监管。
学校要充分利用少先队组织,组建校园卫生监管分队,立体式分布在校园各角落,对校园环境进行保洁、对不文明的学生行为进行劝导,形成长效的校园保洁、监管氛围。
6、落实班主任工作责任制度。
加大班级卫生的管理,建立班级卫生日常保洁制度、值日制度,大力抓好教室卫生。教师墙体内外无乱涂乱画乱贴现象,黑板乌黑亮滑,讲台无笔粉积存,课桌椅摆放整齐,桌面平整无新划痕,地面整洁无杂物,“学习园地”设计美观,各类图文张贴整齐雅观。
四、工作安排
1、校园环境整治周(4月15日——21日)
学校根据实施方案,进行校园环境的大整治,及时发现及时整改,细致开展校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范工程,确保校园环境新变化,校园形象大提升。
2、校园环境集中整治周(4月22日——28日)
少先队将安排值日生,深入各班开展班级环境的自查整改工作,每日评比,细化要求,认真评分,认真总结,及时反馈,限时整改。
3、班级卫生抽查周(4月15日——19日)
学校将不定期对各班进行校园卫生的抽查,检查整改落实情况,检查班级环境卫生和各班卫生区域机制落实和保持情况
四、工作要求
(一)加强领导,高度重视。学校根据我校的实际情况,成立相应的活动组织机构,明确领导分工,落实工作责任,分头抓好落实,确保校园环境的洁、静、美、雅。
(二)全面动员,广泛参与。校园环境卫生整治是一次群众性教育活动,学校要切实做好各种动员教育工作,向广大师生宣传深化,提出明确要求,力创全面动员、人人参与、时时监管的态势。
(三)创新内容,务求实效。在校园净化工程、绿化工程、美化工程、文化工程、师生行为规范化工程上想办法,下功夫,结合实际,创新形式和内容,提高针对性,增强实效性。积极探索以评比促机制,以监管保常态,建立健全校园环境工作长效机制。
宿州市第二十小学
二〇一三年四月十二日
“净化”校园环境工作实施方案
宿州市第二十小学
二〇一三年四月十二日
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