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初中生物复习提纲 滨海县五汛中学 韩仁帮 绪论 1．生物：有生命的物体 2．生物的基本特征：A、新陈代谢：包括营养和呼吸 B、生长：由小变大由简单到复杂逐渐成熟 C、生殖 D、遗传与变异 E、应激性 3．生物与人类关系：A、人类生存离不开生物 B、人类生活离不开生物 C、人类生产活动离不开生物 D、人类健康离不开生物 4．没有生物，就没有人类的一切。 第一章 生物体结构 1．几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外） 细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。 2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。 ⑴ 细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。 ⑵ 细胞质：物质合成与分解的场所。 ⑶ 细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。 3．生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。 4．生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。（草履虫、酵母菌、衣藻等） B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等） 5．组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。 A、植物组织： ⑴ 分生组织：细胞具有分裂能力。 ⑵ 保护组织：具有保护作用。 ⑶ 营养组织：能贮藏或合成营养物质。 ⑷ 输导组织：运输水分，无机盐和养料等。 ⑸ 机械组织：起支持作用。 B、动物和人的主要组织： ⑴ 上皮组织：具有保护作用。 ⑵ 结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。 ⑶ 肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。 ⑷ 神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。 6．器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。 植物器官： ⑴ 营养器官：根、茎、叶； ⑵ 生殖器官：花、果实、种子 7．系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。 人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。 8．多细胞生物组成层次：A 植物：细胞→组织→器官→个体 B 动物：细胞→组织→器官→系统→个体 第二章 生物的营养 1．营养物质：A 有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素 B 无机物：水、无机盐 ⑴ 水：一切生命活动都离不开水，动物活组织60%－70%幼嫩植物70%。 ⑵ 无机盐：缺氮植株矮小，叶片发黄，人缺碘会患甲状腺肿。 ⑶ 糖类：生物体生命活动主要能量来源。 ⑷ 蛋白质：生物体生命活动物质基础。 ⑸ 脂肪：生物体储备能量的主要物质。 2．根的类型：⑴ 主根：种子最先长出的根；⑵ 侧根：从主根生出粗细不等的根。 ⑶ 不定根：从茎叶上生长出的根。 3．根系的类型 ⑴ 直根系：主根长、粗，侧根短细，区别明显（花生、番茄等） ⑵ 须根系：生根不发达，茎部生出不定根，长短粗细相似（水稻、玉米） 4．根尖：从根的顶端到着生根毛部分这一段。 根尖的结构： ⑴ 根冠：具有保护作用。 ⑵ 分生区：具有分裂能力。 ⑶ 伸长区：根伸长最快的部位。 ⑷ 根毛区：根吸收水分、无机盐的主要部分。 5．根吸水的原理： ⑴ 细胞吸水：细胞液浓度比细胞周围水溶液大；⑵ 细胞失水：细胞液浓度比细胞周围水溶液小。 根吸水的原理也一样，根毛细胞液浓度总比土壤溶液的浓度大。 6．植物叶子一般由叶片、叶柄、托叶三部分组成。叶片是主要部分。 叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。 7．光合作用：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程，叫做光合作用。 光合作用表示式：二氧化碳＋水　　　　　　　　　淀　　粉＋氧 意义：地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。 ８．肥料：Ａ、有机肥料（农家肥料）：来源广、养分全、肥效久、成本低、作基肥（人、家畜粪便、绿肥） B、化学肥料（化肥）：养分高、见效快、作追肥（硫酸铵、氯化钾、过磷酸钙等） 　 合理施肥：①不同植物对各种无机盐需要量不同。 　　　　　　 ②同一种植物的不同生长发育期不同（“中间多，两头少”即幼苗期少，生长期多，成熟期少）　 ９．人体对食物消化和营养物质吸收由消化系统来完成。牙齿可以分为：牙冠、牙颈、牙根三个部分。 　　牙齿的组成物质：①牙本质（组成牙齿主要物质）②牙釉质　③牙骨质　④牙髓腔（人患龋齿，损伤到牙髓腔，常因病菌侵入而发炎，疼痛难忍） 　　牙齿的功能：切断、撕裂、磨碎食物。 　　牙齿的保健