(初中化学目标体系及知识结构.docVIP

1、从微观的角度认识物质是学习化学的一种重要方法； 2、通过对水的三态变化的微观想象，归纳总结分子的特征； 3、通过拟人手法把想象中的水分子在水的天然循环中的表现描绘出来，更好地发展微观思维能力。 三、情感态度与价值观 1、学会从宏观和微观的角度认识物质世界的方法； 2、通过水的天然循环现象，深刻理解水的三态变化，知道大自然正是用这样的方式不断地为地球上的生物补充淡水资源，从而激发与大自然和谐相处的美好情感； 3、增强想象能力及对微观世界的学习兴趣；唤起对科学的好奇与向往。 第二课时：水的人工净化 一、知识与技能 初步认识纯净物和混合物的概念； 2、学会分离液体中的固体杂质的方法—过滤法；了解蒸发和蒸馏法分离混合物的原理和应用范围。 二、过程与方法 1、通过净化水的实验探究，体验探究的一般过程，学会解决实际问题并形成良好的学习习惯和学习方法； 2、通过对混合物、纯净物的学习，初步体会分类的思想，学习分类的方法。 三、情感态度与价值观 1、通过亲自参与水净化过程的实验探究，发展善于合作、勤于思考、敢于实践的精神。感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。进而激发自主学习的热情和探究欲； 2、通过对水污染的了解和对净化过程的参与，增强关心、爱护、珍惜水资源的意识。 第二节：水的分解与合成 第一课时：水的分解 一、知识与技能 1、通过水电解实验，认识水的组成2、通过对水分解