2015-2016学年高中生物第5章第4节生态系统的信息传递新人教版必修3选编.pptVIP

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  • 2017-02-01 发布于湖北
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2015-2016学年高中生物第5章第4节生态系统的信息传递新人教版必修3选编.ppt

途径 食物链和食物网 多种 地位 生态系统的动力 生态系统的基础 决定能量流动和物质循环的方向和状态 联系 同时进行,相互依存,不可分割,形成统一整体 思维激活 3.捕食者和被捕食者之间是否存在信息传递?其传递方向是单向的还是双向的?由此可看出,与能量流动及物质循环相比较,信息传递的最大特点是什么? 答案 存在;其信息通过食物链、食物网的渠道进行传递,其传递方向是双向的;从传递方向看,能量流动是“单向”的,物质循环在生物群落与无机环境间是“循环往复”的,而信息传递则往往是“双向”的。 4.黑光灯诱杀昆虫和施用信息素干扰昆虫正常交配而控制害虫数量的原理相同吗? 答案 黑光灯诱杀害虫的成虫,直接降低害虫种群密度,减少危害,而施放干扰素干扰害虫正常交配,以降低害虫出生率,进而降低害虫种群密度,减少害虫危害。 5.为什么说信息传递也是生态系统的一个基本功能? 答案 生命活动的正常进行,离不开信息的作用,生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。信息传递存在于生态系统的各种成分之间,把生态系统的各个组成部分联系成一个整体,决定能量流动和物质循环的方向和状态,具有调节生态系统稳定性的作用。 应用示例 2.繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴的位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多

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