托福听力LECTURE的主旨表义句举例-小马过河.docVIP

托福听力LECTURE的主旨表义句举例 　　托福听力LECTURE中的主旨表义句很多考生对此不是特别了解，它有哪些特征，我们如何通过这些特征来答题，让我们一起通过TPO中的实际内容来看一下吧。 　　第四篇：树蛙 　　第一句： 　　Well, it’s finally looking like spring is arriving. 教授在讨论一个大的背景，属于背景是引入话题。 　　第二句： 　　The last of the winter snow would be melting away in a few days. 继续上面的背景引入。 　　第三句： 　　So before we close today, I thought I’d mention a biological event that’s a part of the transition from winter to spring, 这里的biological event就是用宽泛含义名词来不断地指向后面的具体含义名词。 　　第四句： 　　something you can go outside and watch if you have some patience. 还是没有给出具体含义的主旨词。 　　第五句： 　　There is a small creature that lives in this area; you’ve probably seen it. 再缩小到creature，要讨论某一种生物。 　　第六句： 　　It’s the North American wood frog. 终于说出了主旨词，要讨论树蛙。由于这个词本身一听就懂，教授后面就解释了它的一个重要特征。 　　第七句： 　　Now the wood frog’s not that easy tosspot since it stays pretty to close to the ground, under leaves and things and it blends in really well with its background as you can see. 在解释它不容易被发现的特征。同学们你们发现NOW是一个很提气的词。 　　第八句： 　　But they are worth the effort because they do something very unusual, something you might not have even thought possible. 这里在强调有一个特征特别重要，特别值得我们注意。 　　第二篇：罗马复制品雕像 　　第一句： 　　Today we’ll continue our examination of ancient Roman sculpture. 全部是宽泛含义名词，大概指明方向要讨论雕像，罗马的。 　　第二句： 　　We’ve already looked at portrait sculpture which are busts created to commemorate people who had died, 提到肖像雕塑和半身像已经是个更加具体的概念了，但是，没有符合“四有”原则，而且教授是说We’ve already looked，那肯定不是今天要说的。 　　第三句： 　　and we’ve looked at relief sculpture, or sculpting on walls. 又提到了浮雕，功能和上面句子一样，总结过去，铺垫后面的主旨表义句。 　　第四句： 　　And today we’ll look at yet another category of sculpture-made copies of famous Greek sculptures. 这里教授停顿、重读了古希腊雕塑的复制品。而且强调了今天，所以很有可能是主旨表义句。 　　第五句： 　　Why did they do that? 这里是安排同学提问的方式来提醒大家注意这个是主旨词，后面教授就很自然而然地来解释这个主旨词的意思了。 　　第六句： 　　Well no one knows for sure. You see, in the late 4th century B.C., the Romans began a campaign to expand the Roman Empire, and in 300 years they had conquered most of the Mediterranean area and parts of Europe. You know the saying, copies