湖北省武汉市青山区2015-2016学年八年级上学期期末考试-楚天教育.docVIP

武汉市青山区2015-2016学年度第一学期期末统一考试 八年级语文试卷 青山区教研室命制 2016年元月 说明:本试卷由第I卷（选择题）和第‖卷（非选择题）两部分组成。全卷共七大题，满分120分。考试用时150分钟。 第I卷（选择题30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列各组词语中，加点字注音或书写有误的一项是（ ） 2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①碑身的西面，第一 是“八一南昌起义”的浮雕。 ②其时，瞻仰者络绎不绝，如半 的河水缓缓流淌。 ③那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧着，像 着一只贮满水的碗一样。 ④我读得很快， ，大有“好读书不求甚解”的味道。 A.副 凝滞 举 囫囵吞枣B.幅 凝结 擎 狼吞虎咽 c.幅 凝滞 擎 囫囵吞枣D.副 凝结 举 狼吞虎咽 3.下面各项中，有语病的一项是（ ） A.教育界被“特色”折腾，官僚主义的政绩观难辞其咎。 B.学校特色的形成，往往在于特殊的办学优势、独一无二的教育资源和长期的文化积累。 C.愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的场面。 D.一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁 的读书感情。 4.把“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。”还原到文中的位置，正确的一处是（ ） 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启j阜新发明 的基本条件。（A）对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。但） 这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（C）只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题， 有问题才想求解答：在不断地发问和求解中，一切学问才会起来。（D) 二、（9分，每小题3分） 围棋和象棋 ①在中国的棋林之中，影响最为深远者当属围棋和象棋。俗语有云：棋局小世界，世界 大棋局。作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。相通之 处在于棋盘都是肝陌纵横，呈格状分布：棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。但再加考察， 则大有区别。 先说回棋。围棋棋子除按颜色区别为黑白二方之外，所有棋子在功能上无任何区别， 性能相同，地位相等。其胜负的标志就是所占地盘之大小。而欲想占领地盘，就必须至少有 两口各自独立的“气眼”。＂气眼”就是自己的活动空间，对方不得侵入，象征着中国古代的 城池。要想生存发展，就必须拥有根据地；而要有根据地，就必须有回旋的空间。这与我国 传统农业社会的思维方式如出一辙：想要保有地盘，就要使地盘联成一片；要想、地盘不失， 就必须以所有城池作为依托。孤立棋子“人”单势薄，作用有限，极易被吃，但联合在一起 则所向披靡，势不可挡。群体力量大于个体，占得空间则取得胜利，体现的是人类早期的追 求目标和较为平等的价值观念。 象棋则不然。它将棋子分为将、士、象、马、车、炮、兵等七种。胜负只取决于将帅 之存亡。只要将帅仍存，全军覆没亦不为输；而将帅若遭不测（被将死），未失一子亦算失败。 车可横冲直撞，所向披靡：马可腾越出击，纵横驰骋：炮可隔子发威，火力凶猛；士、象拱 卫城池，以身护帅：兵、卒则亦步亦趋，只进不退。就本领与杀伤力而言，将帅属于最为无能之辈，不仅行动迟缓，杀伤力差，且不能越孤城半步，却要所有棋子拼死护卫。其余各子 等级森严，贵贱分明。车乃棋中至宝，万不可轻弃。马、炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍 胜于马，而残局中则马胜于炮。最为惨烈者当属兵卒，数量众多，因而弃之不惜；本领有限， 因而作用不彰；只许前进，不能后退，因而前景黯然，结局惨烈：拱到底则成“老卒”，几同无用。这是等级社会最为生动、最为集中的具体体现，是中国封建社会的典型缩影。 ④弈围棋者主观能动性大，自主性强。不必为保全先行设定之统帅而煞费苦心，只需以 全局形势为依据进行判断。象棋弈者必须经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，而只是为了那 位无能的统帅存活。将一人存亡凌驾于群体安危之上，甚至要牵制作为局外人身份的弈者， 这种游戏规则乃中国传统社会结构和规则的缩影，是典型的中国专制思维的折射。 ⑤围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和 价值观念。围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。考虑到中国古 代的爱国情操向以忠君行动来体现，象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社穰而不惜一 切代价的群体理念和誓死如归、杀身成仁的牺牲精神。这两种精神和理念相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。 （选自《阅