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《政治生活》6-9课知识问答(答案和提示).docVIP

《政治生活》6-9课知识问答(答案和提示).doc

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《政治生活》6-9课知识问答(答案和提示)

《政治生活》6-9课知识问答 班级______学号______姓名____________ 2.中国共产党的执政方式有那些? 科学执政、民主执政、依法执政。 3.中国共产党执政的基本方式是什么? 依法执政。 提示:中国共产党是我国的执政党,一切国家机关都要坚持中国共产党的领导,但不能据此认为中国共产党也是国家机关,也能履行人大、政府、法院、检察院的职能;另外,不能说中国共产党要依法行政,应为依法行政是对行政机关(政府)的要求。 4.中国共产党以什么为指导思想? 马克思列宁主义,毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系。 5.中国特色社会主义理论体系包括哪些内容?   邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观。 6.邓小平理论的核心内容是什么? 党在社会主义初级阶段的基本路线。 7.邓小平理论的精髓是什么? 解放思想、实事求是。 8.“三个代表”重要思想的本质是什么? 立党为公、执政为民。 9.中国特色社会主义理论体系的最新成果是什么? 科学发展观。 提示:科学发展观的第一要义是推动经济社会发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 10.判断一个政党是不是马克思主义政党的试金石是什么? 相信谁、依靠谁、为了谁,是否站在最广大人民的立场上。 11.中国共产党的性质是什么? 是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。 提示:只说是中国工人阶级的先锋队,是不全面的。 12.中国共产党的宗旨是什么? 全心全意为人民服务。 13.中国共产党一切工作的出发点和落脚点是什么? 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 14.我国政党制度的名称是什么? 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 15.我国的执政党、参政党分别是谁? 中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。 16.中国共产党和民主党派是什么关系? 是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。 17.多党合作的首要前提和根本保证是什么? 坚持中国共产党的领导。 18.中国共产党对民主党派的领导是什么领导? 政治领导。 19.多党合作的基本方针是什么? 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 20.多党合作的根本活动准则是什么? 宪法和法律。 21.人民政协的性质是什么?   是多党合作的组织形式,是爱国统一战线组织,是发扬社会主义民主的重要形式。   提示:人民政协不是我国的国家机关,不具有人大、政府、法院、检察院的职能。 22.人民政协的主题是什么?   团结和民主。 23.人民政协的职能有哪些? 政治协商、民主监督、参政议政。 24.我国政党政党有何优越性? 有利于发展社会主义民主政治;有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明;有利于构建社会主义和谐社会;有利于推动祖国和平统一大业。 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 1.我国已经形成了怎样的社会主义民族关系?★ 我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2.我国处理民族关系坚持哪三项基本原则?★ 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 3.这三项基本原则之间有何内在联系? 民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件, 各民族共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。 提示:三原则关系新教材已经删除,但考虑到命题者可能未必知道这一点,我们在复习中可以适当掌握这一内容。 4.民族区域自治在什么地方实行? 各少数民族聚居地区。 5.我国民族自治地方的自治机关是什么? 是自治地方的人民代表大会和人民政府。 6.民族区域自治制度的核心内容是什么? 自治权。 7.我国民族分布有何特点? 大杂居、小聚居。 8.民族区域自治制度的优越性有哪些?★ 有利于维护国家统一和民族团结,有利于保障少数民族人民当家作主,有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。 9.宗教信仰自由政策包括哪两个方面? 既保护信仰宗教的自由,又保护不信仰宗教的自由。 10.政府依法管理宗教事务的目的是什么? 保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动,制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动,抵御境外势力利用宗教进行的渗透。 11.我国宗教坚持什么原则? 独立自主自办。 12.积极引导宗教与社会主义社会相适应,是不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰? 不是。 提示:在我国,宗教状况发生了变化,但宗教的本质没有改变(仍然是唯心主义的世界观)。不能说引导宗教与社会主义相适应,因为宗教是有神论,社会主义是无神论。 13.邪教是不是宗教? 不是。 14.当代中国发展进步的根本方向是什么? 中国特色社会主义。 15.中国特色社会主义由哪三部分构成?   道路、理论体系、制度。 16.这三部分

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