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09护理甲班 医 学 统 计 学 单项选择题（2分×20） 填空题（1分×18） 简答题（6分×3）计算与分析（12分×2） 第一章 掌握统计工作的基本步骤 掌握常见医学资料的类型 掌握统计学常用的基本概念 医学统计工作可分为四个步骤：统计设计 搜集资料 整理资料 分析资料 设计（design）是统计工作的第一步，也是关键的一步 搜集资料(collection of date) 是根据设计的要求，获取准确可靠的原始资料，是统计分析结果可靠的重要保证。 医学统计资料按研究指标的性质一般分为：定量资料 定性资料 等级资料 定量资料（quantitative data） 是用定量的方法测定观察单位（个体）某项指标数值的大小，所得的资料称定量资料。如身高（㎝）、体重（㎏）、脉搏（次/分）、血压（kPa）等为数值变量，其组成的资料为定量资料 定性资料（qualitative data）亦称分类资料（categorical data），是将观察单位按某种属性或类别分组，清点各组的观察单位数，所得的资料。亦称无序分类资料。如：男-女分组；阳性-阴性分组；按生存-死亡分组；A、B、O、AB分组等。 等级资料（ranked data）亦称有序分类资料（ordinal categorical data），是将观察单位按属性的等级分组，清点各组的观察单位数，所得的资料为等级资料。如治疗结果分为治愈、显效、好转、无效四个等级。 根据需要，各类变量可以互相转化。 3、掌握统计学常用的基本概念 同质（homogeneity） 是指观察单位或研究个体间被研究指标的主要影响因素相同或基本相同。如研究儿童的生长发育，同性别、同年龄、同地区、同民族、健康的儿童即为同质儿童。 变异（variation） 由于生物个体的各种指标所受影响因素极为复杂，同质的个体间各种指标存在差异，这种差异称为变异。如同质的儿童身高、体重、血压、脉搏等指标会有一定的差别。 抽样误差（sample error）: 由于随机抽样所引起的样本统计量与总体参数之间的差异以及样本统计量之间的差别称为抽样误差。 **小概率原理：小概率事件在一次试验中几乎不可能发生。利用该原理可对科研资料进行假设检验。 第二章 定量资料的统计描述 频数分布表：主要由组段和频数两部分组成表格。 统计描述：是用统计图表、统计指标来描述资料的分布规律及其数量特征 3、掌握频数分布表的意义，编制步骤和方法： 编制步骤：计算全距 确定组距 划分组段 统计频数 频率与累计频率 频数分布表的用途①揭示资料的分布类型 ①观察资料的集中趋势和离散趋势 ①便于发现某些特大或特小的可疑值 ①便于进一步计算统计指标和作统计处理 4 常用的平均数有：算术均数、几何均数和中位数等。 算术均数 (arithmetic mean)的适用条件：对称分布或近似对称分布的资料 几何均数(geometric mean，Ｇ) 适用条件：对于变量值呈倍数关系或呈对数正态分布(正偏态分布)，如抗体效价及抗体滴度，某些传染病的潜伏期，细菌计数等 中位数 适用条件：①变量值中出现个别特小或特大的数值;②资料的分布呈明显偏态，即大部分的变量值偏向一侧;③变量值分布一端或两端无确定数值，只有小于或大于某个数值;④资料的分布不清 5、离散趋势：用来说明变量值的离散程度或变异程度。 常用离散指标有：极差、四分位数间距、标准差、方差、变异系数。 6、四分位数间距特点： 比极差稳定，只反映中间两端值的差异。 计算不太方便。可用于各种分布的资料 极差(range，R)亦称全距，即一组变量值中最大值与最小值之差 。 特点：计算简单，不稳定，不全面，易变化；可用于各种分布的资料。 ㈠方差（variance 总体方差 样本方差 总体标准差 样本标准差 牢记：离均差平方和展开式： 8、正态分布的特征 ：集中性 对称性 正态分布有两个参数，即均数μ和标准差σ。μ是位置参数，σ是形状参数。 正态曲线下面积有一定的分布规律 9熟记： ①标准正态分布时区间（-1,1）或正态分布时区间（μ-1σ,μ+1σ）的面积占总面积的68.27%； ②标准正态分布时区间（-1.96,1.96）或正态分布时区间（μ-1.96σ,μ+1.96σ）的面积占总面积的95%； ③标准正态分布时区间（-2.58,2.58）或正态分布时区间（μ-2.58σ,μ+2.58σ）的面积占总面积的99%。 第3章 总体均数的区间估计和假设检验 一、标准误(standard error)：反映均数抽样误差大小的指标。 标准误计算公式 σ已知