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一天的体验，一生的收获 　　残疾人事业的发展，是一个国家文明进步的标志，只有把关心残疾人事业变成全社会的自觉行动，残疾人事业才会有更大的发展，全社会的文明程度才会真正提高。但是，歧视残疾人的事件屡屡发生。就在我们的身边，也经常会看到一些不尊重残疾人的现象，甚至在校园里，一些人还取笑残疾同学的生理缺陷，背地里称呼他们“小瘸子”、“小四眼儿”等等。他们叫起残疾同学的绰号是那么轻松有趣儿，一点儿也没有意识到残疾同学内心有多么痛苦，一点儿也不理解残疾同学每天来上学，需要多么大的勇气，需要克服多么大的困难。《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”在全国助残日到来之际，我们举办了一次系列体验活动。 　　 此次活动的目的在于，使每个少先队员都建立起自觉的社会公德意识。知道文明应该从我做起，文明应该从小事做起。把扶残助残变成同学们的自觉行动，是少先队的责任。我们要帮助同学们提高对残疾人事业的认识，在每个少先队员心里深深埋下“平等关怀”的种子。 　　 为了这次队会的成功，我们作了比较充分的准备。一是让各小队分头找一两位残疾人调查访问，以了解残疾人的困难。二是召开中队委员会，围绕以下主题进行讨论：残疾人这一弱势群体，为什么应该得到全社会的尊重和关怀？我们作为小学生，能为自己身边的残疾人具体做点什么呢？用怎样的心理去帮助残疾朋友？当我们看到不尊重残疾人的事情时应该怎么办？三是队员们分头去借残疾人使用的用具，如拐杖、盲杖、轮椅等，要求队员们做一天“残疾人”，体验残疾人的生活。 　　 1．中队会开始仪式　　 上课的铃声响过，队员们个个严肃。按照队会仪式的要求，全中队的少先队员呈“U”形队列端坐好，旗手庄严地擎着鲜红的队旗，等候在一旁。中队辅导员也带上了红领巾，和全体队员一样，非常严肃地等待着中队会的开始。黑板上书写着“理解、尊重、关心、帮助”几个红色的大字，格外醒目。 　　 中队会仪式过后，中队长宣布《一天的体验，一生的收获》主题中队会现在开始。 　　 2．汇报“做一天残疾人”的感受及社会调查 　　 队员甲：那天，我体验了一天做盲人的感觉。从早上起床开始，我就蒙上了双眼。开始，我还觉得挺好玩，可衣服还没穿完，我就憋得受不了。眼前一片漆黑，一会儿碰到头，一会儿碰到脚，想找什么都找不到。吃早点时，我竟把手伸进了妈妈的牛奶杯里。听电视的滋味也不好受……这一天怎么这么漫长，眼睛看不见，真是太痛苦了。 　　 队员乙：我也体验了一天做盲人的感受，还在爸爸的搀扶下，去楼下散了步。这一路上我能听见汽车从路上驶过，听见小朋友们追逐嬉戏，爸爸拉着我不住地说：“往左点，那里有一堆木料；往右点，那里有一个坑；再往这边点，前方有个井盖子翘着；再往那边点，前方停着一辆车；……”唉，怎么我一蒙上眼睛，爸爸的话就特别多呢？我知道，那不是爸爸的话多，而是街道的障碍太多，情况太复杂了。　 　　 队员丙：那一天，我体验了一天双腿残疾的残疾人生活。我在屋子里拄着双拐从这屋走到那屋，拐杖打地的声音‘嗒、嗒、嗒’地响。开始，我觉得这声音挺好玩的。我就不断地走呀走呀。爸爸妈妈看见了，谁也不理我。快吃饭了，我像往常一样进了厨房，想帮助妈妈拿碗筷。我一伸手，忘记了我的重心在双拐上，‘啪’的一声，我和碗筷一起全都摔在了地上。 　　 队员丁：我体验了一天做耳聋残疾人的感受。虽说耳聋不耽误吃，不耽误喝，也能走，还能跳。但是在周围一点声音也没有的情况下，我的心好寂寞呀！爸爸是相声迷，在看相声，我也凑过去看。只见电视画面上，两个相声演员的嘴一张一合的，爸爸笑得前仰后合的，可我就是不知道他在笑什么呢！真是急死人了！ 　　 有了这一次的亲身体验，我学会了“换位思考”。能够站在残疾人的角度看问题，知道了他们真正想要的是什么，我们这些健全人真正应该给予他们的是什么。我们都知道应该去尽可能帮助残疾人，可是有一些方式方法却需要注意。我们一定要在充分理解和尊重残疾人意愿的情况提供帮助。人与人之间，相互理解，相互尊重是最重要不过的事情了。残疾人渴望被正常人所接受，所尊重，所平等对待，他们最看重的不是身边人提供怎样的物质援助，行动援助，而是一份尊重的关爱。有时候，一句简单的问候，一个善意的眼神，一份亲切的叮嘱都能让他们心中感到温暖万分。 　　 “他们也不是自愿当残疾人的。他们在跟特殊的困难作斗争。他们能顽强地生活着，自食其力，不给社会增添麻烦，特别值得我们尊重。” 　　 “2000年悉尼残疾人奥林匹克运动会上，他们获得了那么多金牌，为祖国增添了荣誉，这个分量，到今天我才知道有多重。” 　　 这时，《爱心之歌》的乐曲轻轻地响了起来。 　　 我们都在爱心中孕育生长， 　　 要把爱的芬芳散播到四方， 　　 我们都在