19、夹竹桃选编.pptVIP

秋 天 玉簪花 菊花 课文重点写夹竹桃，为什么要用一个自然段来描写“一年三季，花开花落，万紫千红”的景象呢？ 对比衬托下文中夹竹桃的花期长、韧性可贵。 写一年三季，院子里花开花落，万紫千红”的景象。 学习第一、六自然段： 1.自由读第一、六自然段，联系全文想想，作者为什么爱上了夹竹桃？ 2.课文的第六自然段在全文中起了什么作用？ 作者为什么爱上夹竹桃？ ①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。 ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。 ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 在全文中起什么作用？ 总结全文，首尾呼应，点明中心。 中心思想： 本文主要介绍了夹竹桃的花色之美、韧性可贵，以及月光下的夹竹桃叶影参差、花影迷离引起作者的许多幻想，表达了作者对夹竹桃的的无比喜爱和在美之情。 绿色圃中小学教育网 课外拓展： 1、你知道还有哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性？ 竹子、松树、蜡梅花、万年青…… 2、请仿照第一自然段的句式赞美其中的一种。 绿色圃中小学教育网 课外拓展： 3、推荐两首小诗，读一读： 青松 竹石 （陈毅） （ 郑燮） 大雪压青松， 咬定青山不放松， 青松挺且直。 立根原在破岩中。 要知松高洁, 千磨万击还坚劲