2012-2013学年度枫溪中学班主任工作管理制度..docVIP

2013-2014学年度班主任工作 管理制度 一、班主任工作的意义与指导思想 ????? 班主任工作是教师应该积极履行的一项神圣而崇高，光荣而艰辛的教育工作职责。教师对此项职责能否履行到位，直接关联到一个学校学生管理水平的高与低，也直接牵联着一个学校校风和学风的好与坏，也直接影响着一个学校教育教学质量的优与劣，而这一切也将最终决定着学校的社会地位、社会声誉以及学校生存、发展的前途。鉴于班主任工作的重要性，我校在办学的指导思想上，对班主任工作十分重视，并且高度关注。针对我们学校的实际状况，贯彻县局“向管理要质量”的指导原则，学校多方面各层次想良方，设良法，以促进班主任工作健康发展，加强班级班务的日常管理。为了使班级工作有章可循，顺利推进，并为班主任的评优树模提供依据，特制定此管理制度。 二、班主任的工作任务和要求 ㈠组织和管理 ????1、在新学期开学初制定出符合班级和学生实际情况的班务工作计划和德育工作计划，以电子文档形式交德育处，并对学生进行入学教育。 ????2、学校开展的专项治理，或其它德育活动，班主任要依据学校的整体安排意见，有针对性地制定符合班级具体情况的操作性强的实施方案，积极主动地开展工作，保证各类教育活动取得实效。 ????3、经常深入班级，了解班级学生的思想动态、品德养成、学习态度、生活习性等情况，分析学生综合表现，然后因材施教，采用灵活多样的教育方式进行教育引导。 ????4、及时过问迟到、旷课学生的情况，对其进行教育，避免歧视学生。对旷课，或出走的学生要及时通知家长、协商处理办法，如有必要随时上报学校。 ??? 5 不定期地与各位任课教师进行交流，多方面了解和掌握学生在学习和课堂纪律等方面的表现情况，并与任课教师共同研究帮扶学生进步的方法措施。 ??? 6、重视班干部的选用和培养，把个人品德修养良好、有较高威望的学生挑选出来组成班委会，使他们充分发挥组织和管理班级并对全班学生起到模范带头作用。 ????7、制订科学、合理、严格的班级管理制度，由全班学生讨论通过后付诸实施，以培养和提高学生的自我管理能力和自我约束能力。设计本班的量化考核表，用班级的管理规定对每个学生的表现实行量化考核，激励学生良好行为习惯的养成。 ??? 8、除按学校要求召开统一性的家长会之外，每学期还应采用家访或电话交流的方式与班级四分之一以上的学生家长进行交谈，以便互通学生信息，形成对学生的立体型教育管理网络。 ??? 9、每次统一考试后，做好本班学生的成绩收集、汇总、评比工作，及时完成班级成绩汇总。 ??? 10、配合学校做好各类优秀学生的评选奖励工作和各类问题学生的上报处理工作；配合学校做好各类贫困学生的上报和扶贫款项的发放工作。 ??? 11、主动组织和指导学生开展课外文体、社会活动，培养和鼓励学生发展健康的特长和爱好。 ????12、学期末负责做好本班学生的思想品德评定，签写好学生的各类档案信息资料。 ??? 13、认真完成每学期的班级总结工作，写出书面总结后交德育处存档。 ㈡教育和训练 ????1、认真贯彻《中学德育大纲》，有计划地对学生进行思想品德教育，加强爱国主义；集体主义的教育，教育方式生动活泼，灵活多样。 ????2、按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《枫溪中学文明班级评比标准》等材料对学生进行经常性的文明、守纪和道德、法制、安全等教育。 ????3、每周的班会时间，要充分利用45分钟，开展以德育为主题的各种教育活动。并对班务和存在问题进行总结、表扬、批评，不允许把班会用来上其它课或自习。每学期各班召开主题班会一次，依据本班存在的突出问题确定教育主题。每次主题班会提前通知德育处，德育处将派人参加并进行考核评比。 ????4、组织、指导学生参加学校安排的社会实践活动，并按时保质保量地完成任务，以加强对学生的劳动观念教育。 ????5、组织学生开展形式多样的课外体育锻炼活动，增强学生体质，为学生的学习提供健康的身体保障。 ????6、热爱学生，尊重学生，不侮辱学生人格。用“慈母严父”式的工作风格教育引导学生，在进行集体教育的同时根据学生的不同特点进行个体教育，使全体学生都能养成良好的品质。 ????7、以身作则，言传身教，衣着整洁，仪表端庄。要求学生做到的，自己在学生面前必须做到。努力在思想、品德、涵养、行为等方面成为学生的表率。 ????8、参与指导本班团队工作。 ㈢出勤要求 ????1、校会、集会、班会、下班、社会实践、查夜等学校组织的各类活动，必须准时到岗，组织学生进行活动，或维持活动秩序。 ????2、各类活动、集会、班会、下班及学校安排的临时性班主任工作，班主任有事必须提前向领导履行请假手续，并找好顶替人员，否则按旷课对待。 ????3、经过班主任每学期辛勤的工作，促进班级形成良好的班风、班纪、班容、班