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四则运算教案及活动设计配数学小故事 内容摘要：教案示例四则运算　　教学目标　　1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。　　2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。　　3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。... 教案示例 四则运算 　　教学目标 　　1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 　　2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 　　3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 　　教学重点：掌握含有两级运算的运算顺序。 　　教学难点：掌握含有两级运算的运算顺序，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 　　教学准备：课件或者课本挂图。 　　教学过程 第一课时 　　教学目标 　　1．通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序。 　　2．初步培养学生用综合算式解决问题的能力。 　　一、引入新课 　　复习引入 　　列式计算，并说明运算顺序： 　　246＋83－157 357÷3×59 　　让学生说一说运算顺序， 　　二、新课学习 　　1．教学例1 　　（1）出示主题图 　　图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道