9121不等式的性质.pptVIP

8． m取何值时，关于x的方程 * 1．理解不等式的性质； 2．会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示解集． 知识与能力 教学目标 1．通过类比等式的性质，探索不等式的性质，体会不等式与等式的异同，初步掌握类比的思想方法； 2．通过经历不等式性质的得出过程，积累数学活动经验； 3．通过分组活动探索不等式的性质，体会在解决问题过程中与他人合作的重要性． 过程与方法 1．认识通过观察、实验、类比可以获得数学结论，体验数学活动充满着探索性和创造性； 2．在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，学会分享别人的想法和结果，并重新审视自己的想法，能从交流中获益． 情感态度与价值观 掌握不等式的性质． 不等式性质3的探索及运用． 重点 难点 教学重难点 例3 放鞭炮时，如果导火索燃烧的速度是0.8 cm/s，人跑开的速度是每秒4m，为了使点导火索的人在鞭炮燃放时跑到100 m以外的安全区域，这个导火索的长度应大于多少㎝？ 解：设导火索的长度是x cm ．根据题意，得 答：导火索的长度应大于20 cm． 解得： x≥20 ×4≥100． 例4 试证明三角形中任意两边之差