明天不封阳台 杜卫.pptVIP

形态各异的阳台 看一看 形态各异的阳台 明天不封阳台 杜卫东 学习目标 1、理清本文的线索和表达的主要意思。 2、关心身边现实，增强自我环保意识，力争做环保小卫士。 　　 倏然 　　　　　 霓虹灯 　　 翘望　　　　　 驯美 　　 孵化　　　　 蜷缩 鳞次栉比 　　　 悖论 自给自足 　 龟裂 　　　　　　 日积月累 ní shū qiáo xùn fū bèi jǐ jūn quán zhì 违背，相冲突的理论。 像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。 1、用简短的话语概括课文内容。　 阅读感悟 明天是否封阳台 2、本文的线索是什么？ “我”家为了一只受伤的鸽子决定暂时不封阳台。 整体感知 快速浏览课文后回答：作者在做“明天不封阳台”这个决定过程中，经历了哪些思想变化？为什么？ 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天不封阳台 因为可以阻隔城市的喧闹，开辟出一块活动的空间。　 因为“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。”即出于对鸽子的同情、忧虑，出于让鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；从人与自然应该和谐相处的角度 。 想一想 “封”与“不封”的原因？ 鸽子来了 　　找出文中对鸽子描写的部分 如果你当时在现场，你会作怎样的决定？ 探究合作，讨论交流 你能从文中找出表明作者看法的部分吗？ １０、１２、１３、自然段表明了人迎与自然和谐相处，共同发展的思想。 从表达方式来看都是议论，叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华 深入.叙议并进揭示了”人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟. 面对现实，引发思索 能否做到人与自然和谐相处呢？ 惨无人道的　　　　运输 即将成为人类的佳肴 这样下去动物何以生存 乱砍乱伐 水土流失 看了这组图画有怎样的感想？你想对这些人说些什么？ Ａ、请放下手中的猎枪，珍爱生灵！ Ｂ、我们都是大地之子，“本是同根生，相煎何太急？” Ｃ、保护动物就是保护自己！ 让我们爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命，让我们共唱一首和谐之歌！ 　　爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 想一想，议一议： 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。 　 1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。 小结 本文叙述了”我”家决定不封阳台的事情,揭示了人与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想. 同享一片蓝天，共有一个家园． 用良心关爱生命，用行动拯救家园．让人与自然和谐相处．