pep小学英语颜色英语单词教学..docVIP

Colours教学设计 一、教学设计 1、话题：Colours 2、适合级别：1级 3、课题：本课题基于PEP教材第一册第三单元Letˊs Paint的内容，结合一定的游戏活动，对学生所学的各种颜色进行巩固。 4、课时：1课时 5、学生情况：本案例适合小学三年级学生，小学三年级的学生活泼好动，对英语学习充满兴趣和好奇心，他们绝大多数乐于开口说英语，但有些单词发音不够到位，而且他们的学习往往表现为学得快，遗忘也较快，这些都对教师形成了挑战。 二、教学详案 课题名称：Colours 教学目标： 1、认知目标：能听懂、会读、会说black，white，brown，pink，orange五个表示颜色的单词。 2、情感目标：培养学生对英语的学习兴趣，以及同学之间的合作精神，培养学生的审美情感。 3、技能目标：培养学生听说读写的能力，以及动脑、动手的良好习惯。 教学重点难点： 1、? 掌握black，white，brown，pink，orange五个单词的正确发音。 2、? 会用所学表示颜色的单词进行描述。 课前准备： 1、? 教师准备课件、涂有颜色的小球、录音机、磁带、单词卡片、橘子和足球各一个。 2、? 学生准备蜡笔，自己所画的房间的画。 教学步骤及说明： Step1. Warm-up. 1、? Greetings. T：Hello，boys