zj小学三年级知识树范例.ppt

三、说建议 * * * 全面掌握教材 个性实施教学 人教版小学语文 三年级下册 民主小学 张静 课程资源的 开发与利用 教学建议 评价建议 内容结构 三 年 级 下 册 说课标 说教材 说建议 语文学科总目标 编写意图 内容解析与整合 本册教材目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 总目标 三个维度 五个领域 识字与写字 阅读 综合性学习 口语交际 写作 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 三维目标 认识2000个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话 能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。 培养孩子们爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 本册目标 习作：培养学生乐于表达，写出见闻。 口语交际：认真倾听，讲述内容。 综合性学习：学生学会观察自然、观察社会，表达所得。 阅读能力：要求感情朗读，学会默读，学会略读，方法上提出把握主要内容，体会思想感情，并积累运用语言。 识字与写字：认识200个字，会写300个字，要求培养识字习惯，会运用工具，字体规范整洁 说教材 知结构 三年级下册教材 课 文 语 文 园 地 导 语 “童年，像一条弯弯的小河。这组课文就像小河 里翻腾着的几朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌， 有时