【聚焦中考】（浙江地区）2017年中考语文总复习 散文阅读五课.pptVIP

* 文学类文本阅读 浙江专用 第五讲　散文阅读(五) 1．说说作者抒发的思想感情。 2．分析文章渗透的作者的观点、看法。 3．对作品的故事、人物、感情倾向、思想观点进行评论。 4．能领悟作品内涵，能有自己独特的情感体验，并能从中获得对自然、对社会、对人生的有益启示。 一、把握作者情感 把握作者情感，首先要理清文章行文思路，然后从以下几个方面入手： 1．抓住带有情感色彩的词、句。特别是在文首或文尾出现的抒情句、议论句、哲理句，不但表明或暗示了作品的主旨，同时也显示出作者的情感态度。 2．把握修辞手法。修辞能够更好地突出作者的感情色彩。 3．抓住文中人物、景物的描写句。作者对人物、景物的描写，有时也能帮我们分析其情感态度。分析时宜由表及里，知其内涵、作用。 4．找反复出现的句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。 5．联系作品主旨，把握作者情感态度。作品的主旨是作品的灵魂，既是作者构思行文的重心，又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来进行。 答题格式：本文叙述(描写、介绍)了……表达了(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映了)…… 二、把握人物心理(感情)变化 人物的心理(感情)变化是随情节发展的，可直接从文中找到关键词，或者从文中的神态描写、动作描写、语言描写等人物描写的语句中提炼概括。 三、谈看法，诉体会，说启示 总体要求：(1)细读文本，正确领悟文章内涵，要紧密结合选文的有关内容进行评说；(2)紧扣原文，紧扣题目所问，感受、体会、认识作品，不可不着边际地空谈；(3)感受一定要联系实际，应该有个性体验，要独特，有新意；(4)要仔细咀嚼文中重要语句的内涵，尤其是包含作者情感或体现文章主旨的句子，这是评论的出发点；(5)无论赞成与否，都要说出令人信服的理由，即言之有理。 1．谈看法。 (1)表达时最好要有标志性语言。可以用“我认为________，比如________”这样的标志性语言。先用“我认为________”言简意赅地表明自己的观点。再用“比如”“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚、论证有力的良好印象。 (2)表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。 (3)要有正确的人生观、价值观。 (4)语言要通顺，表达要流畅。 2．评价鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识)。 通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴含的精神或品质。 评价鉴赏人物，答案可以这样组成：文中人物的________(言或行)表现了人物________的精神(品质、性格、思想个性)，我认为这个人物________。 评价文章主旨，一般来说，答案由三部分组成：第一部分简要概括文章内容，第二部分概括文章内容中蕴含的思想意义，最后陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本的基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。 3．谈阅读后的体会、体验、启示、见解。 要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题，按总分总的顺序答题：(1)指出本文蕴含的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。(2)结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由。(3)所以我们应该怎样做。 (2016·金华)阅读下面的文章，完成下列各题。 西塘的水上清洁工 小河丁丁 ①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。 ②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。 ③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工！这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，他却充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。 ④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。 ⑤我痴痴