高考语文大二轮“微专题回扣与规范”课本文言文再回归 回归训练（一）复习训练.docVIP

【步步高】2014届高考语文（江苏专版）大二轮专题“微专题回扣与规范”复习训练+配套课件 第二章 课本文言文再回归 回归训练（一） 温馨寄语　考前要回归课本，老师反复叮咛。对于语文来说，回归课本的最大收获，莫过于文言文了。高考文言文阅读不少内容可以在课本中找到它们真正的“老家”，实乃“熟悉的陌生人”。回归课本，除加强复习要求背诵的文言文外，要重点突出下列课文：《六国论》《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》《寡人之于国也》《陈情表》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《报任安书》《逍遥游》等。对于上述文言文再复习，重点要放在实词上，尤其是一些次常用实词。当做文言文试题有困难时，你所学的课本将是你有力的支持者。 回归训练(一) 一、读读，你能否“记”起教材中这些易被误解的实词 1． 六艺经传皆通习之 误：通晓。 正：普遍。 2． 举酒属客 误：敬。 正：劝。 3． 歌窈窕之章 误：唱。 正：吟诵。4． 横槊赋诗 误：写。 正：吟诵。 5． 六国互丧 误：相互。 正：一个接一个，交替。6． 始速祸焉 误：快速。 正：招致。 7． 后秦击赵者再 误：第二次。 正：两次。 8． 使来者读之，悲予志焉 误：悲伤。 正：同情。 9． 既而以吴民之乱请于朝 误：请示。 正：申告。 10．视五人之死，轻重固何如哉 误：观察。 正：比较。 11．越国以鄙远 误：把……当成边境。 正：把