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基础医学院学风建设综述 学风建设和人才培养效果是紧密相连不可分割的，同时是国家教育部本科教学水平评估的一级指标，主要从教师风范、学习风气（ 学生遵守校规校纪的情况、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果、课外科技文化活动）、思想道德修养、培养效果等方面进行考察。我院依照学校的要求和安排，结合工作实际，在学生学风建设和人才培养方面做了一些工作，取得了一定的成绩。现将我院学风建设的有关情况汇报如下： 一、重视和加强教师的道德修养和敬业精神建设 基础医学院长期以来一直重视教师的师德修养和敬业精神的培养，把师德建设放在我院教师队伍建设首位，认真贯彻执行全国教育工作会议精神，强化师德教育，进一步加强教师思想政治工作、职业道德教育；同时加强师德宣传，树立师德典型，评选表彰先进，切实增强广大教师教书育人的责任感；严格考核管理，完善教师聘任和用人机制，把思想政治素质和道德品质作为必备条件和重要考察内容，将师德表现作为教师年度考核、晋升、评优奖励的重要依据；加强制度建设，修订和完善《基础医学院各级教师岗位职责》、《基础医学院教书育人制度》、《基础医学院教师教书育人规范》等规章制度，形成师德建设的长效机制。 在具体工作中，党政齐抓共管，做实教师思想政治工作。从教师关心关注的问题入手，把思想政治工作贯穿于学院发展、教育教学、岗位聘任、职称晋升、学年考核等实际工作中，把引导教师树立良好的职业道德素