吉林省四平市第十七中学九年级数学上册《第二十二章 一元二次方程》教案 新人教版.docVIP

《第二十二章 一元二次方程》教案 课题 总课时 23 教 学 目 标 知识 技能 1.进一步理解配方法和配方的目的. 2.掌握运用配方法解一元二次方程的步骤． 3.会利用配方法熟练灵活地解二次项系数不是1的一元二次方程. 过程 方法 通过对比用配方法解二次项系数是1的一元二次方程，解二次项系数不是1的一元二次方程，经历从简单到复杂的过程，对配方法全面认识. 情感 态度 通过对配方法的探究活动，培养学生勇于探索的学习精神． 感受数学的严谨性和数学结论的确定性. 温故知新，培养学生利用旧知解决问题的能力. 教学重点 用配方法解一元二次方程 教学难点 用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程，首先方程两边都除以二次项系数，将方程化为二次项系数是1的类型. 教学过程设计 教学程序及教学内容 师生行为 设计意图 一、复习引入 导语：我们在上节课，已经学习了用直接开平方法解形如x2=p（p≥0）（mx+n）2=p（p≥0 2.填空： = 3.解下列方程： x2-8x+7=0 2x2+8x-2=0 2x2+1=3x 3x2-6x+4=0 题目设置说明： 1.与上节课衔接（二次项系数为1） 2.至二次项系数不为1.二次项系数化为1后，的一次项系数为偶数.为后面做铺垫.的一次项系数