刘俊菊《速度时间和路程》翻转课堂教学设计..docVIP

《速度、时间和路程》翻转课堂教学设计 密山市实验小学 刘俊菊 学 科 数学 教 学 内 容 速度、时间和路程 总课时 2课时 翻 转 课 时 1课时 学习内容 《速度、时间和路程》是本学期第四单元的最后一课，相对于“单价”，学生对“速度”的理解更难，让学生理解速度的单位是复合单位，并探索速度、时间和路程的关系。课前学习任务中利用微视频，让学生自主探究路程、时间、速度的含义，调查生活中交通工具的速度，探索路程、时间和速度之间的关系。课上学生汇报交流，答疑解难，小组合作共同闯关，共同提升知识内涵。重点是理解“速度”、“时间”、“路程”的含义，并学会用统一的符号来表示速度，利用“速度、时间和路程”之间的关系解决生活中简单的数学问题。难点是进一步理解“速度”的含义和正确使用速度单位。 教学目标 1、进一步理解“速度”、“时间”、“路程”的含义，会用统一的符号来表示速度。 2、运用“速度、时间和路程”之间的关系解决生活中的简单问题，感受数学与生活的密切联系。 3、增强同学们的团队合作精神与个体学习能力及安全意识 。 通过小组合作闯关、汇报来判断学生是否达到本课的学习目标。 学习者特征分析 学生能够根据老师的微课视频，自主学习，完成学习单上的任务，并利用课余时间小组交流，互相答疑，并向老师提出问